【編者按】為讓每一個(gè)生命都精彩，近日，“從個(gè)體出發(fā)新教育”再度走進(jìn)六枝一中。孟國泰以專題報(bào)告與課堂實(shí)操為橋，將《大德育（五樂育人）理念》的溫度、《高快學(xué)習(xí)方略》的實(shí)效、《五級(jí)教學(xué)評(píng)三位一體》的深度，盡數(shù)傳遞給在場(chǎng)師生。在“高快感悟”環(huán)節(jié)里，領(lǐng)航班的少年們以筆為媒，落筆成思，將閱讀、報(bào)告、課堂觸動(dòng)化為文字力量。今選白光蒞、周娟、黃丹佳作，以饗讀友。
白光蒞：白光蒞心，方知我是奇跡
曾有一個(gè)清晨，我未被陽光喚醒，頭腦昏沉，思緒被晨霧裹挾，連書本上的字跡都難以入目。坐在報(bào)告廳內(nèi)，密閉的空間裹挾著周遭的溫?zé)釟庀ⅲ椟S的燈光帶著幾分壓抑，刺得人雙眼發(fā)澀。當(dāng)投影幕布上出現(xiàn)一個(gè)碩大的“人”字時(shí)，我滿心困惑：一位教育家來到終日苦讀的高中，竟是要教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)真正的“人”？
直到臺(tái)上笑容溫和的孟國泰先生，以平實(shí)卻鏗鏘的語調(diào)緩緩開口：“世上有太多奇跡，而人，是其中最偉大的奇跡。”一語入耳，直擊心底。這句話如朝露般潤(rùn)澤我疲憊的心田，似暖陽般驅(qū)散窗外的寒意，也驅(qū)散了我心頭的迷茫。
春光漫入心底，久違的光亮撥開霧靄，照進(jìn)靈魂深處。我驚覺自己從未認(rèn)真思索“人”的意義，從未審視“我是誰”。孟先生說：“我是獨(dú)一無二的個(gè)體，是人世間的唯一。也許我不夠聰明，也許我不夠美麗，可這有什么關(guān)系？我的生命本身就是一個(gè)奇跡?！笔廊丝倓袢撕先?、向外拼搏，而我卻懂得：內(nèi)向是精神世界的豐饒，敏感是共情能力的饋贈(zèng)，不完美亦是成長(zhǎng)的留白。一人有一人的風(fēng)采，不必向誰證明，生命本就是親歷這場(chǎng)活著的奇跡。
孟先生的話語如清泉滌蕩浮躁，讓我重新審視這場(chǎng)講座、這位師長(zhǎng)，也重新認(rèn)識(shí)自己。
當(dāng)我填寫“己文化簡(jiǎn)案”，在代表作一欄里寫下自己的作品時(shí)；當(dāng)同學(xué)大聲喊出“做最好的自己”時(shí)；當(dāng)有人勇敢站上講臺(tái)擔(dān)任小老師時(shí)，我決心活成最耀眼的模樣?？粗瑢W(xué)們紛紛起身，我曾畏懼的阻礙都化作動(dòng)力。勇敢告別怯懦，生活便會(huì)贈(zèng)予新的開始。做好一件事不難，難的是竭盡所能做到極致。我們往往缺少一份鼓勵(lì)、一次掌聲、一份堅(jiān)定的勇氣。做最好的自己，方能不負(fù)生命。于是，我鼓足勇氣，走向小老師行列……
柏拉圖每日甩手三十下、堅(jiān)持三年的故事，讓我明白：流水不爭(zhēng)先，爭(zhēng)的是滔滔不絕。成功從無捷徑，貴在日復(fù)一日的堅(jiān)守。滴水不止可匯江河，寸土積壘可成山岳。不放棄每一點(diǎn)微小提升，終能成就最好的自己。
今夜星河流轉(zhuǎn)，而今日的我，因這份清醒與堅(jiān)定，熠熠生輝。
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白光蒞同學(xué)的文章以一場(chǎng)講座為契機(jī)，細(xì)膩描摹了從迷茫到覺醒的心路歷程，情感真摯自然。語言清新流暢，善用比喻與排比烘托心境，層層遞進(jìn)展現(xiàn)自我認(rèn)知的蛻變。結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，既有內(nèi)心感悟又有行動(dòng)轉(zhuǎn)變，傳遞出接納自我、堅(jiān)守成長(zhǎng)的積極力量，兼具真情與哲思。
周娟：征途漫漫，你為我續(xù)航
在這世上，我是獨(dú)一無二的個(gè)體。自開天辟地以來，世界上便沒有第二個(gè)如我一般的存在，我本就是造物主的最大奇跡。可奇跡亦會(huì)遭遇意外，學(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)且布滿陰霾，我曾停滯不前，深感前途一片漆黑，仿佛觸不到未來的微光。但你（孟國泰先生）的出現(xiàn)，讓我在漫漫長(zhǎng)路上望見曙光，為我的人生重新續(xù)航。
你說：“路要自己走，飯要自己吃，自己事情自己做，自己開辟新天地?？繅?huì)倒，靠娘娘會(huì)老，只有靠自己，萬事能辦好?！边@句話道盡現(xiàn)實(shí)，唯有自尊、自愛、自強(qiáng)，方能走向未來。正如“愛你老己”的網(wǎng)紅詞語所傳遞的，我們唯有先愛自己，才能去愛他人。今天的王主盛同學(xué)便是如此，他的代表作就是他自己，真正做到了“高貴做人”，我們理應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
你還說：“聽過看過不算學(xué)過，思過論過才算初學(xué)過，做過教過才算真學(xué)過?！边@句話適用于任何學(xué)科，為我點(diǎn)亮了學(xué)習(xí)的思想燈塔。生活與學(xué)習(xí)中，我們不僅要“看見”，更要“看到”——這正是天才與常人的區(qū)別，其本質(zhì)是透過現(xiàn)象看本質(zhì)。我們之所以“一聽就會(huì)，一做就廢”，不過是停留在“看見”的表層。若想改變，便要認(rèn)真思考試題本質(zhì)，揣測(cè)出題人的意圖，如此才能做題更快、思路更清、準(zhǔn)確率更高，正所謂“高效學(xué)習(xí)方略，只要用得好，高分就是我們的標(biāo)配”。
你又說：“有目標(biāo)的人在狂奔，沒目標(biāo)的人在閑逛，因?yàn)樗恢缆吩诤畏??！边@句話讓我明晰了目標(biāo)的重要性，通過“己文化簡(jiǎn)案”，我更堅(jiān)定了努力的方向。如今人工智能盛行，我們唯有正確利用，才能在未來成就自我。
如何制定目標(biāo)？正所謂“人有多大膽，地就有多大塊”，蘇格拉底給徒弟制定每日任務(wù)，堅(jiān)持下來的人終成一代宗師。“心想事成”，唯有敢想，才有可能完成。所以我的目標(biāo)大學(xué)是：武漢?學(xué)。
今天你所講的“六個(gè)必須堅(jiān)持，什么叫正確價(jià)值觀，什么才算真學(xué)會(huì)，怎樣做個(gè)大寫的人……”，都讓我感悟至深。我心之所想：“人生有百態(tài)，我想都嘗一嘗”“我活著走出來，也不可能活著走回去，所以要盡情享受當(dāng)下”“躺平固然舒服，但奮斗更有激情”。人生道路漫長(zhǎng)，感謝你為我續(xù)航。
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周娟同學(xué)的文章以“續(xù)航”為核心線索，串聯(lián)起自我認(rèn)知、自強(qiáng)理念、學(xué)習(xí)方法與目標(biāo)規(guī)劃，情感真摯且邏輯連貫。引用孟國泰老師金句與網(wǎng)紅熱詞、名人案例，既貼合學(xué)生生活又富有思辨性，結(jié)尾升華奮斗主題，呼應(yīng)標(biāo)題，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，展現(xiàn)出積極向上的成長(zhǎng)姿態(tài)。
黃丹：做一個(gè)大寫的人
屠格涅夫曾說：“我們的生命雖然短暫而且渺小，但是偉大的一切都由人的手所創(chuàng)造?！睆那暗奈?，每日聽著形形色色的人生道理，卻從未真正在意過目標(biāo)與理想，對(duì)未來也毫無清晰規(guī)劃。而如今，我心中已然樹立起堅(jiān)定的信念——要做一個(gè)頂天立地、堂堂正正的大寫的人。
何為大寫的人？我曾無數(shù)次在心底追問這個(gè)問題。其實(shí)，“大寫的人”從沒有刻板統(tǒng)一的定義，它藏在成長(zhǎng)的每一次堅(jiān)守與突破里，只要邁出真誠前行的一步，便已靠近它的模樣。
孟國泰先生的教誨，讓我對(duì)成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)知。談及為人處世與求學(xué)之道，他說：“聽過看過，不算學(xué)過；思過論過，才算初學(xué)過；做過教過，才算真學(xué)過?！边@句話如明燈般照亮我迷茫的求學(xué)路，起初似懂非懂，可在日復(fù)一日的實(shí)踐與感悟中，我漸漸讀懂：學(xué)習(xí)從來不是被動(dòng)的接收，而是主動(dòng)的踐行與傳承。能躬身實(shí)踐、能授人以理，以行動(dòng)詮釋所學(xué)，以真心傳遞所知，這便是大寫之人的模樣。正如“富貴不能淫”的古訓(xùn)所昭示的，堅(jiān)守本心、篤行不怠，方能在人生路上書寫出屬于自己的精彩。
孟先生還讓我明白，堅(jiān)持是成就自我最樸素也最珍貴的品質(zhì)。他曾講起，人群中唯有少數(shù)人能始終堅(jiān)守初心、步履不停，而堅(jiān)持本就是一件亦易亦難的事：說它容易，是因?yàn)橹灰膽研拍?，人人都可以起步；說它艱難，是因?yàn)槁L(zhǎng)歲月里，能抵御浮躁、永不言棄的人寥寥無幾。能始終堅(jiān)守本心、執(zhí)著前行，不被困難擊退，不被惰性打敗，這樣的人，何嘗不是大寫的人？
“我就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我?！背砷L(zhǎng)路上，我也曾陷入迷茫，覺得自己平凡普通，與蕓蕓眾生毫無差別，一度在自我懷疑中徘徊。可身邊人的鼓勵(lì)讓我漸漸覺醒，他們告訴我，我是獨(dú)特的、鮮活的、充滿力量的，是世間僅此一份的個(gè)體。一次次的自我肯定，讓我掙脫了迷惘的枷鎖。我終于懂得：無論曾經(jīng)多么彷徨迷茫，接納自己、肯定自己，堅(jiān)信自身的獨(dú)特價(jià)值，便是成為大寫之人的重要一步。
孟國泰老師推出的“己文化簡(jiǎn)案”，更讓我對(duì)理想與自信有了新的理解。文中記錄著我曾經(jīng)的所思所想，有些想法如今看來略顯天真，有些卻與當(dāng)下的生活緊緊相依。在孟老師的啟發(fā)下，我大膽寫下“清華”二字，這于曾經(jīng)的我而言，是遙不可及的夢(mèng)想。可孟老師笑著說：“目標(biāo)未必都會(huì)實(shí)現(xiàn)，那為何不把它定得最高，以最極致的態(tài)度去追逐與之相近的理想呢？”這句輕松的話語，卻在我心底種下了自信的種子，讓我相信，只要全力以赴，努力終會(huì)換來屬于自己的榮光。懷揣自信，勇敢追逐夢(mèng)想，亦是大寫之人的風(fēng)骨。
做一個(gè)大寫的人，標(biāo)準(zhǔn)既寬泛又嚴(yán)苛：寬泛在，只需心懷善意、不斷成長(zhǎng)，便能靠近它；嚴(yán)苛在，每一次改變都要向著更好的自己，絕不敷衍將就。在我心中，“大寫的人”從不由他人定義，真正的標(biāo)準(zhǔn)，藏在自己的堅(jiān)守與追求里。承蒙孟國泰老師的教誨，我獲益良多，未來我將以行動(dòng)踐行初心，在篤行、堅(jiān)持、自勉、自信中，努力成為一個(gè)精神豐盈、頂天立地的大寫的人。
點(diǎn)評(píng)
黃丹同學(xué)的這篇作文緊扣“做一個(gè)大寫的人”主題，以名言開篇，結(jié)合自身感悟與孟國泰老師的教誨，從篤行、堅(jiān)持、自我肯定、自信四個(gè)角度展開，立意積極。文章情感真摯，語言樸實(shí)流暢，結(jié)構(gòu)完整，展現(xiàn)出成長(zhǎng)思考與向上追求，是一篇主題鮮明、富有正能量的佳作。
整編：阿鷹（AI）
責(zé)編：華新
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