【編者按】為讓每一個生命都精彩，近日，“從個體出發(fā)新教育”再度走進六枝一中。孟國泰先生以專題報告與課堂實操為橋，將《大德育（五樂育人）理念》的溫度、《高快學習方略》的實效、《五級教學評三位一體》的深度，盡數(shù)傳遞給在場師生。在“高快感悟”環(huán)節(jié)里，領航班的少年們以筆為媒，落筆成思，將閱讀、報告、課堂觸動化為文字力量。今選謝志良、劉拍忠、卯孫宇的佳作，以饗讀友。
謝志良：解密
在今日的課堂中，我們迎來了一個新的篇章——孟國泰先生的“大德育課堂”。
這節(jié)課里，孟先生旨在讓我們明白如何做人、做事，更傳授學習上的學問：做人要力求出色、勇爭第一，如此才能被別人發(fā)現(xiàn)、記住；做事要敢于創(chuàng)新，方法要靈活多變，不可千篇一律；做學問，要以最快的速度展現(xiàn)自己的能力。之后，他在展示中列出了16個健康術語，這些術語雖在生活中習以為常、顯而易見，但幾乎沒人能在短時間內(nèi)全部記住。然而，通過孟先生的整理，將其分成健身類、用腦類、吃喝類等三類后，即便記憶力不好的人也能記住百分之七八十的內(nèi)容。這是令我印象深刻的梳理方法之一，此外還有列舉法、歸納法、歌訣梳理法等。不勝枚舉的方法中，歌訣梳理法對我影響最為深刻。無論是在背記數(shù)學公式，還是了解英語語法時，我?guī)缀醵寄芸吹剿纳碛?。在背記方面，它發(fā)揮著巨大作用，不僅形象生動、易懂易誦，還讓枯燥的背誦變得生動有趣。
他講述的“六想一想”為我們鋪就了前進的基石。如此，我們才能跳出思維局限的“框框”，實現(xiàn)其他方面的“想一想”。“四面八方想一想，換個角度想一想，顛來倒去想一想……”這不僅能提升視野高度，還能升華自己的思想境界。他通過巧妙的方式，將思想過程融入其中，其中“個體不會對子教；對子不會小組教；小組不會全班教；全班不會老師教；老師不會專家教；專家不會AI教”這句話，為我們徹底打開了思路。這不僅體現(xiàn)了團隊合作的重要性，更散發(fā)著濃厚的學習氣息。
在這之中，他揭開了記憶學習的面紗：“聽過看過，不算學過；思過論過，才算初學過：教過做過，才是真學過?！痹趯W習中，我也深有體會，給同學講過題目后，才會有更深刻的認識。
在課堂交流中，同學們按照要求積極討論，課堂方式大為創(chuàng)新，比之前的課堂多了一份樂趣與合作交流。最后，孟老師指出堅持才是硬道理。我也深知“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的道理。
這場活動，孟先生不僅為我們解開了學習上的層層奧秘，更為我們的人生埋下了伏筆，我們深知感恩！
點評
謝志良同學的文章以課堂為載體，細致記錄了孟國泰先生的教學智慧與人生啟迪。從學習方法到做人做事，條理清晰，內(nèi)容豐富。語言樸實真摯，將課堂細節(jié)與自我感悟緊密結合，既有對知識的梳理，也有對成長的思考，體現(xiàn)了“教中學、學中悟”的教育真諦，情感細膩動人。
劉拍忠：做最好的自己
在面對難題時，我堅信自己是最聰明的解題者；在傳授知識時，我自信能成為最出色的引導者；在思考人生哲理時，我篤定自己是最深邃的思考者……這，就是我，一個獨一無二、無可替代的我！
知識浩如煙海，學無止境。那綿綿細雨，帶來的不僅是陰翳，更有氤氳而至的感性與啟迪。孟國泰先生的言辭間，既有昂揚的斗志，又有震撼人心的力量。他一直強調(diào)的目標，如重錘般撼動著我，給予我新的思緒：“你不需要一直做最好的自己，你需要瞬間做最好的自己?！钡拇_，人生不過短短幾十載，若一直以“最好”為標準，那“最好”的依據(jù)又從何而來？我認為，一瞬間的閃光，所達到的高度，便是最好的準則。它無需漫長，一瞬間足矣。
中華五千余年歷史長河中，人世不過短短數(shù)十年，李白卻用百年時光為墨，為后人留下了灑脫的最好準則；曇花雖一現(xiàn)即逝，卻以剎那芳華，向世人展現(xiàn)了生命的絢爛。依我而言，最好，是自我突破的一個個階段，而非最終狀態(tài)。過去的我、現(xiàn)在的我、以后的我，都是最好的我。因為孟先生告訴我：“我從生下來就領先了兩億顆精子，我本來就是獨一無二的，就是最好的！”
人或許會老去，但心若有所向，青春便永不消逝。人生短暫，轉瞬即逝，充滿了千萬種可能。我雖身為受教育者，無比認同孟先生所言：“世界上最好的教育，是自我教育?！睘楹螞]有最好的老師？因為那個最好的老師就是你自己。你就是自己最好的引路人。從呱呱墜地到如今，我們不斷學習、不斷糾正、不斷突破、不斷進步，這何嘗不是一種指導、一種向導？只要進步，我便能充滿自信；只要我認同，我就是最好的自己。
那么，怎樣做最好的自己呢？其實，你自己就是答案，你自己就是模板。你可以學習過去自己堅持不懈的品質(zhì)，學習現(xiàn)在自己充滿自信的樣子，學習未來自己闊步前行的身姿。你無需模仿任何人，因為你是獨一無二的，你是最好的。
我認為我就是最棒的，這是孟先生告訴我的，也是我自己告訴自己的。不嘗試，怎知自己不行？不跌倒，怎知自己做不到？現(xiàn)在，我懂了，不蠅營狗茍，不與虎謀皮，不參與無謂的紛爭。我不與任何人相比，因為我就是我。我要做獨一無二的自己，因為我是最棒的！
點評
劉拍忠同學的文章以“做最好的自己”為核心，開篇自信昂揚，通過層層遞進的闡述，深入解讀了“自我教育”與“階段性成長”的內(nèi)涵。文中巧妙引用李白、曇花等意象，增強了文采與說服力。結尾回扣主題，情感真摯，語言富有感染力，邏輯清晰，展現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度，是一篇充滿力量的勵志佳作。
卯孫宇：做怎樣的自己
人生在世，要做頂天立地的自己。在今天早上的大講座中，王主盛同學分享的“代表作”便是“我自己就是我最好的代表作”，這一觀點值得高度認可。
“人生在世，自當做最好的自己，不渾渾噩噩，于艱苦中逆流而上，活出精彩，書寫斑斕篇章。”做自己，就要做最好的自己，在勇敢與躺平中選擇勇敢，在善意與惡言中選擇善意。正如孟先生所言：“勇敢戰(zhàn)勝了怯懦，就做了最好的自己；勤奮戰(zhàn)勝懶惰，就做了最好的自己……”我們生來就具備這些優(yōu)秀品質(zhì)，當最優(yōu)秀的一顆精子與卵子結合的那一刻起，就注定了我們是最好的自己。因為那是一顆最勇敢、最勤奮、最堅韌的精子。做自己，原本就是做最好的自己（那顆精子）。
做自己，要做有個性的自己。我們每個人生來都是獨一無二的，無論是五官還是性格。我們不必以他人之意束縛自己，不必因他人評價而自卑。正所謂“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，他人之所言、所做，皆不過是我們最好的襯托。“真正的強大是個性與個性的相加，真正的和諧是個性與個性的對話”（孟國泰語）。所以，做有個性的自己，便是為民族復興、國家發(fā)達貢獻自己的一份微薄之力。
做自己，當做自省的自己。自省，在中華五千年的歷史中早早聞名，并一直流傳至今。學會自省，不斷完善自己，提高基本能力，為自己的未來做好準備。今天，劉伯宏說話時，不小心口誤，引來了同學們的大笑。對此，老師進行教導后，大家都深感羞愧，這便是自省的過程，是大家進步的過程。由此可知，做一個自省的自己是至關重要的。
點評
卯孫宇同學的文章圍繞“做怎樣的自己”展開，從頂天立地、彰顯個性、學會自省三個維度層層深入，引用詩句與生活實例增強說服力，邏輯嚴謹。語言鏗鏘有力，情感飽滿，展現(xiàn)出青年一代的責任擔當與自我覺醒，立意深刻，富有感染力。
整編：阿鷹（AI）
責編：華新
