用微笑點亮自己 用光環(huán)照亮他人
演講/劉樹恩
尊敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學：你們好！
此時此刻，站在這里，我有一個夢想，再做一回少年，回到你們中間，坐在明亮的教室里一起學習，在寬闊的操場上一起跑步鍛煉；一路歡歌笑語，一起并肩作戰(zhàn)。但是，青春是回不去的，所以我們要好好珍惜自己的青春，珍惜當下。那么，怎樣去珍惜自己的青春，珍惜當下？
我想和大家分享一個溫暖而有力量的主題——用微笑點亮自己，用光環(huán)照亮他人。
同學們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)？每個人都自帶兩件珍貴的“寶物”：一雙清澈明亮的眼睛，和一張能傳遞溫暖的笑臉。這雙眼睛，不只是用來仰望星空、俯瞰草木，更能發(fā)現(xiàn)藏在身邊的美好與成長；這張笑臉，不只是表情的流露，更是能融化隔閡、凝聚力量的神奇魔法，就像春風化雨，悄無聲息地滋養(yǎng)著彼此的心靈。
我想問問大家，有三個問題：第一，你們認識我們新來的校長嗎？第二，他姓什么呀？沒錯，是房校長！第三，房校長給大家留下的最深刻印象是什么？
我想，答案一定是一致的——是他臉上始終不曾褪去的溫暖的微笑，是藏在笑容里的教育智慧。他就像一束光，用微笑感染著校園里的每一個人，用智慧引領(lǐng)著我們的校園悄然蛻變。微笑無語，勝過千言萬語。所以我希望，同學們也能把這份微笑珍藏在臉上，用它去溫暖身邊的每一位同學；更能把自己的亮點勇敢展現(xiàn)出來，用這份光亮照亮整個班級，照亮我們共同的校園。
自從房校長來到學校，校園真的發(fā)生了翻天覆地的變化。食堂里，再也沒有嘈雜的喧嘩，同學們自覺排起整齊的隊伍，安靜有序地文明就餐，連飯菜都吃得格外香甜；校園里，隨手丟棄的垃圾不見了蹤影，教室窗明幾凈、一塵不染，每個人都成了守護環(huán)境的“小衛(wèi)士”；課堂上、課間里，濃郁的學習氛圍悄悄蔓延，就連中午的校園都格外寧靜——同學們有的安心午睡養(yǎng)精蓄銳，有的靜心閱讀沉淀知識，有的認真預習梳理重點，整個校園都浸潤在踏實向上的氣息里。
還記得上次市里和省里的聯(lián)合檢查嗎？一位市領(lǐng)導由衷地稱贊，我們學校是他走訪過的所有學校里最安靜、最有秩序的一個。這份認可，來自每一位同學的自覺，更來自我們共同營造的美好環(huán)境。在這樣的氛圍中，同學們的身心更加健康，精神面貌也煥然一新，就像“與善人居，如入芝蘭之室”，在優(yōu)秀的集體中，我們也在不知不覺中變得更優(yōu)秀。
環(huán)境在悄悄改變，我們身邊的同學，也在悄悄綻放屬于自己的光芒。今天，我想和大家分享幾個發(fā)生在我們身邊的真實故事，這些故事里沒有驚天動地的壯舉，卻藏著最動人的成長。
第一個故事的主角，是劉芝碩同學。曾經(jīng)的他有些調(diào)皮好動，如今卻蛻變成了愛勞動、愛微笑的陽光男孩。他會主動拿起掃帚打掃教室的角落，會彎腰撿起路邊被遺忘的垃圾，更會毫不猶豫地承擔起別人不愿做的臟活累活。有一次，校園里修剪樹枝，散落的枝條影響通行，他二話不說就幫忙把樹枝裝進垃圾桶。我叮囑他：“快點，別耽誤了誦讀課?！彼犕炅⒖碳涌炷_步，三步并作兩步拉著垃圾桶奔向垃圾站，又馬不停蹄地趕回教室，剛好趕在上課鈴響前坐到了座位上。這份責任心，就是他最耀眼的亮點。
第二個故事，說說張德馳同學。他曾主動找到我，眼神里滿是懇切與堅定：“老師，我想當勞動委員！”我相信這份擔當，便把班級室外衛(wèi)生的重任交給了他。他果然不負眾望，帶著劉芝碩、張陰釗兩位同學，把原本需要多人協(xié)作的衛(wèi)生區(qū)包攬下來。三人分工合作，每天早來晚走，把路面掃得一塵不染，把雜物清理得干干凈凈，從來沒有喊過苦、叫過累。這份主動擔當，讓平凡的勞動綻放出不平凡的光彩，也詮釋了“不怕慢，就怕停”的成長道理。
再說說別曉俊同學。以前的他總愛和同學打鬧，如今卻成了班級里負責任的衛(wèi)生組長。每天課間，他都會認真巡查教室的每一個角落，桌面是否整齊、地面是否干凈、黑板是否擦凈，都逃不過他的“火眼金睛”。在他的督促和帶動下，我們的教室始終保持著整潔明亮，這份認真負責，讓他成為了班級里不可或缺的“螺絲釘”，用微小的力量支撐著集體的運轉(zhuǎn)。
還有鄒家晉同學。曾經(jīng)的他脾氣火爆，容易沖動，有一次甚至因為小矛盾和同學起了爭執(zhí)。但當他認識到自己的錯誤并努力改正后，我看到了他的成長與蛻變。我對他說：“鄒家晉，你現(xiàn)在能很好地控制自己的情緒了，來當紀律委員，幫老師一起管理班級吧?！蹦且豢?，我分明看到他的眼睛里，閃爍著驚喜與堅定的光芒。如今的他，不僅能管好自己的言行，更能耐心勸導同學、維護班級秩序，成為了老師的得力助手、同學的信任伙伴。
同學們，教育不是用同一把尺子丈量所有成長，每個靈魂都有獨屬的樂章與星辰。哪怕是曾經(jīng)有小缺點的同學，當我們用心發(fā)現(xiàn)他的長處，真誠地鼓勵他、信任他，他也會在這份接納中害羞低頭，然后默默努力，悄悄改變。就像九年級那兩位曾經(jīng)不愛參加早自習、總在校園游蕩打鬧的同學，現(xiàn)在再也看不到他們打鬧的身影，聽不到不文明的話語，他們主動融入了有序的校園生活，上課認真聽講，課間禮貌待人，這份轉(zhuǎn)變，正是被校園的溫暖與正能量所感染。
更讓我驕傲的是，在七年級和六年級的級部活動中，我們班在團支書王燦林、班長王藝軒以及體育委員程家旭的帶領(lǐng)下，每一位同學都齊心協(xié)力、出謀劃策。有人主動承擔后勤保障，有人認真排練展示內(nèi)容，有人為團隊吶喊助威，大家心往一處想，勁往一處使，最終拿下了第一名的好成績！這就是集體榮譽感，這就是班級凝聚力，這更是我們共同成長的見證——“聚是一團火，散是滿天星”，優(yōu)秀的集體從來不是一個人的光芒，而是每個人的微光匯聚成的星河。
同學們，我想請大家記住三句話：
第一，用微笑感化每一個同學——溫暖的笑容能融化隔閡，讓彼此的心靠得更近；
第二，用光芒照亮每一個伙伴——每個人的長處都能成為別人的榜樣，讓成長之路不再孤單；
第三，讓自己成為集體的驕傲——你的優(yōu)秀，會讓班級更溫暖，讓校園更美好。
真正的教育，是在被接納的溫暖中學會擁抱世界，在被看見的尊重中學會理解他人。當我們心里裝著暖陽，眼睛里才會有光；當我們臉上帶著微笑，人生才會更閃亮。這樣的你們，無論將來走到哪里，都一定會閃閃發(fā)光！正如教育家所言，教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，而我們正在用微笑和光芒，做著這樣溫暖的事。
同學們，我們的班級在變好，我們的校園在變優(yōu)，這是每一個人的努力，更是每一個人的成長。希望大家繼續(xù)帶著微笑前行，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)秀，在成長的路上互相照亮、共同進步，讓我們的校園成為一片生機勃勃的成長花園，讓每一個人都能在這里“認識自我、追求自我、超越自我”，綻放屬于自己的精彩！
謝謝大家！
2026年3月30日
