《孝順父母是一個(gè)人,認(rèn)知的問題。》
?文——彭家耀
父?母親是孩子的第一任老師,
然而每個(gè)父母親的能力、水平、品行,
決定給孩子輸出怎樣的教育、環(huán)境與影響!
最近頻頻在網(wǎng)上刷到,
關(guān)于孝順父母的問題,
很多朋友在網(wǎng)上發(fā)布的觀點(diǎn)比較片面,
例如:孩子不孝順父母,
主要的原因是在父母身上!
一定是父母不愛孩子,愛出者愛返!
孩子一生受到家庭的教育,學(xué)校的教育,
社會(huì)的教育,朋友的影響等等,每個(gè)環(huán)境都會(huì)讓孩子改變,所以不能一概而論!
還有人說:只生育孩子,不托舉孩子,
讓孩子談感恩,恩在哪里?
我個(gè)人認(rèn)為孩子撫養(yǎng)畢業(yè)長(zhǎng)大,
以后還是要靠孩子自己努力打拼,
因?yàn)槿司褪莵淼绞郎辖?jīng)歷一程。
窮不過三代,富不過三代,
這句話說明了一個(gè)問題,
打鐵還得自身硬!
我想談?wù)勎业母惺埽蠹铱梢詤⒖迹?/p>
1、談這個(gè)話題還要從起點(diǎn)說起,
如果只是生養(yǎng)孩子,不去教育,
這確實(shí)是父母的責(zé)任,毋庸置疑!
每一個(gè)父母,都有局限與短板,
有的父母親比較老實(shí),給孩子傳授的思想,
踏踏實(shí)實(shí)做人,本本分分做事就好,
這樣的教育方式,孩子失去了斗志和野心,
孩子就會(huì)平平無(wú)奇!
2、有的父母認(rèn)知比較高的,
告訴孩子,不成功便成人,努力就好,
成人,就是有自己的獨(dú)立判斷,
有正常、健康的三觀!
這樣的教育,孩子,思想健康,
懂得善于把握自己!
3.還有的父母以長(zhǎng)期打罵的方式,
以長(zhǎng)期否定孩子的方式去教育,
并且還自己不學(xué)無(wú)術(shù),
還想著望子成龍,
這給孩子的自尊心很大程度的傷害,
孩子在家里得不到關(guān)愛,
自尊心也大大的降低,
就會(huì)內(nèi)向,焦躁,厭世!
4.童年、少年給孩子的記憶,
孩子是難忘的 ,
但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后,
有獨(dú)立的思考,
孩子就明白,
父母親的教育是為自己好還是不好?
雖然教育的方式不同,
但對(duì)孩子的期望,孩子是會(huì)明白的!
有一部分孩子,
受到家人的錯(cuò)誤教育,
加之沒有受到朋友、貴人、社會(huì)環(huán)境,
很好的引導(dǎo)、影響,
這部分孩子心理往往就會(huì)偏激,
對(duì)待父母親就會(huì)懷有曾經(jīng)的陰影,
甚至長(zhǎng)期不給父母親打電話,
甚至不愿回家看望父母,
更談不上怎樣孝順了!
5.孝順,不是道德綁架,
孝順,講的是良心,講的是自我認(rèn)知的高度!
為什么要這么講?
例如我小時(shí)候,挨打挨罵常有的事情,
在小時(shí)候確實(shí)心里也有陰影,
但是自己真正長(zhǎng)大懂事的時(shí)候,
就會(huì)理解當(dāng)年的那個(gè)環(huán)境,
理解父母的缺點(diǎn),短板,優(yōu)點(diǎn)等等!
6、優(yōu)秀的家族,就是要規(guī)避父母親的短板,
學(xué)習(xí)傳承父母親的優(yōu)點(diǎn),
讓一代一代更強(qiáng)下去!
如果我們長(zhǎng)大了,懂事了,
不尊重長(zhǎng)輩,孝順父母,
甚至還有逆反的心理,
首先是我們自己內(nèi)心不健康,
難道永遠(yuǎn)記著父母當(dāng)年的錯(cuò)誤,
我們用種錯(cuò)誤的行為對(duì)待父母嗎,
這樣一錯(cuò)再錯(cuò)的傳承下去嗎?
當(dāng)然不能這樣!
7.所以,我說孝順父母是一種認(rèn)知的問題,
當(dāng)一個(gè)人不斷的學(xué)習(xí),
思想覺悟不斷的提高,
不管父母用什么樣的方式教育自己,
不管父母有什么樣的錯(cuò),
他們老了的時(shí)候,
我們都應(yīng)該去包容理解,
這恰恰是我們這一代的修行??!
8.每個(gè)家庭的環(huán)境不一樣,
所以我們很難感同身受,
但是我想說的是,
但是你要深深的思考,
你該怎么做?
怎么做是對(duì)的?
怎么做是健康的就行了!
千萬(wàn)不要在網(wǎng)上聽一些負(fù)能量,
或者只言片語(yǔ)!
9.人一生中,要多看好書,
多交好朋友,
不斷的提升自己,
不斷的去修煉自己,
多懷利他思想,
減少點(diǎn)自私和抱怨,
人生就是一個(gè)修行的過程,
活得坦蕩,比什么都好!
編輯:彭家耀
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2026年4月1日