我在“小樓聽雨平臺(tái)”授課兩年
陳仁德
“小樓聽雨”創(chuàng)辦之初，我就走進(jìn)了“小樓”，轉(zhuǎn)眼間十年過去了，可以說我是看著小樓一天天走過來的。今天的小樓已經(jīng)在全國有了重大影響，我深感欣慰。我十年來參加過小樓的很多活動(dòng)，和小樓的故事很多，但今天只講我和小樓“函授班”的故事。
2022年底，章雪芳女史籌辦一個(gè)網(wǎng)上的詩詞“函授班”，問我愿不愿出任授課老師。我歷來對(duì)小樓的事情都是積極支持的，哪有不愿的道理，當(dāng)下就慨然應(yīng)允?；I備時(shí)的基本思路是，2023年年初開課，每月兩課，由我和同為小樓顧問的老朋友鐘振振教授輪流上課，實(shí)際每人每月僅一課。上課采用微信語音方式，每節(jié)課90—120分鐘彈性掌握。上課內(nèi)容一是解答學(xué)員的疑問，二是評(píng)點(diǎn)修改學(xué)員作品。（行文至此，正是老朋友鐘振振治喪期，謹(jǐn)深致哀悼。）
名為函授班，其實(shí)只是借用一個(gè)習(xí)慣概念，嚴(yán)格講并不是函授，而是“網(wǎng)授”。我想叫什么名字不重要，重要的是授課效果。
大家應(yīng)該記憶猶新，2022年底中國新冠疫情忽然放開，一夜之間無數(shù)人染病，以致醫(yī)院爆滿，火葬場(chǎng)亦爆滿。我很不幸在第一波染病，出現(xiàn)局部白肺，血氧低至89（正常值95），整日昏天黑地痛不欲生，情況不容樂觀。2023年元旦我是在醫(yī)院的病榻上度過的，這時(shí)正好是新年開課之始，我完全無法勝任授課。幸而鐘振振教授貴體無恙，全憑他一人頂著上課。等到我狀態(tài)恢復(fù)開始第一次上課時(shí)，已經(jīng)是2月11日了。
第一節(jié)課之前我先在群里了解了一下情況，學(xué)員共20多個(gè)，水平參差不齊，但積極性都很高。我征求了學(xué)員們的意見，請(qǐng)他們提問，由我答疑。一下就收到一連串的提問，在一節(jié)課內(nèi)無法全部回答，于是我從中選擇了學(xué)員閻兆萬詩友的問題：“如何在現(xiàn)代語境中寫出言淺意深，令人回味的好詩？”我覺得這個(gè)問題有代表性，是當(dāng)今許多詩詞愛好者共同發(fā)困惑。
我就這個(gè)問題做了充分準(zhǔn)備，當(dāng)天我先開宗明義地講：“我們生活在現(xiàn)代語境中，已經(jīng)遠(yuǎn)離古代，不可能穿越時(shí)空回到古代語境中去，寫作和古人一模一樣詩詞。這是問題的一個(gè)方面。但是，我們的寫作又必須具有古典美，不能寫成純粹的白話詩，和老百姓的口語一模一樣?，F(xiàn)代語境和古典美，在這里一對(duì)矛盾。”然后順著這個(gè)思路發(fā)揮，講到繼承和創(chuàng)新的關(guān)系，我認(rèn)為繼承是一切的一切的起點(diǎn)，離開了繼承，一切無從說起。創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的概念，而是很具體的作法，最主要就是新題材和新詞匯的采用。過度求新，會(huì)背離詩詞的本色。創(chuàng)新是為了把詩詞寫得更好，如果寫得更爛，創(chuàng)新將毫無意義。
我大約講了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)榇蟛〕跤癫患?，休息?0分鐘，轉(zhuǎn)入下半場(chǎng)點(diǎn)評(píng)學(xué)員作品。共點(diǎn)評(píng)了邱曉英、朱文俊、朱文喜、劉曉曦、柴素芬、張心忻、劉詠絮、閻兆萬、何定、姚義勇、吳紅玲、曾艷梅、周明興等13位詩友的作品，包括五七言律詩絕句，古風(fēng)，詞。又差不多一個(gè)小時(shí)，講完后雖然累，但很愉快。從現(xiàn)場(chǎng)收到的反應(yīng)來看，效果尚好。因?yàn)槲⑿耪Z音每次不能超過一分鐘，所以整個(gè)講課都是斷斷續(xù)續(xù)的。沒想到第二天，有位學(xué)員把我講課的語音全部連綴起來做了一個(gè)完整的音頻，令我感動(dòng)，可惜我忘了這位學(xué)員的名字，很抱歉。
這是我上的第一課，以后就慢慢有了經(jīng)驗(yàn)，答疑和點(diǎn)評(píng)包括必要的修改作品交叉進(jìn)行，形式很靈活。
我對(duì)學(xué)員也慢慢熟悉起來。學(xué)員來自天南海北，老中青都有，女學(xué)員將近一半。最年長(zhǎng)的學(xué)員已逾八旬，但興致很高，完成作業(yè)很認(rèn)真，每次都按時(shí)進(jìn)場(chǎng)聽課，真是壯心不已。有的學(xué)員基礎(chǔ)較好，能寫出中規(guī)中矩的作品。有的基礎(chǔ)較差，甚至沒有入門。我在點(diǎn)評(píng)作品時(shí)，始終把握一個(gè)原則，即一定要多鼓勵(lì)，讓所有學(xué)員保持對(duì)詩詞的濃厚興趣，即使是基礎(chǔ)較差的，也要在他們的作品中盡量找出亮點(diǎn)來，讓他們看到希望，絕不能潑冷水打擊他們的積極性，然后再委婉誠懇地指出不足，并給出建議。到最后，不論基礎(chǔ)好的或差的，都能有所進(jìn)步。這大概就是所謂因人施教循循善誘吧。
2023年，我先后講了《如何擺脫“裝配式”寫作？》《傳統(tǒng)詩詞的新舊之辨》《哪些詩算友情詩？怎樣寫好友情詩？》《怎樣用韻？》《幾個(gè)容易產(chǎn)生誤區(qū)的話題》等多個(gè)專題，同時(shí)對(duì)20多個(gè)學(xué)員的多輪作品做了點(diǎn)評(píng)或修改。
年底，章雪芳邀請(qǐng)我2024年繼續(xù)擔(dān)任授課老師，我也爽快答應(yīng)了。依然是我和鐘振振兄輪流授課，每人每月授課一次，方法依舊。學(xué)員還是20多個(gè)，大多數(shù)老學(xué)員都表示要繼續(xù)聽我和鐘振振的課，保留學(xué)員資格，同時(shí)另外也進(jìn)來了部分新學(xué)員。這時(shí)，那些老學(xué)員我都很熟悉了，我感謝他們對(duì)我的信任。和第一年不同的是，學(xué)員們都更希望自己的作品得到點(diǎn)評(píng)修改，提問的相對(duì)少了，所以第二年專題答疑要少些，只回答了詩友提出的《律詩要怎么“轉(zhuǎn)”？》《淺談古風(fēng)》等少量問題。主要是點(diǎn)評(píng)修改作品。下面不妨隨手摘錄幾段我的點(diǎn)評(píng)，以見一斑。
一
老程一路走好
葉紅亮（江蘇泰州)
楓葉蕭疏露化霜，蘆花搖曳訴蒼茫。
孤飛敕鳥尋林壑，無住淵魚思水塘。
昨日冷風(fēng)低唱夜，今朝凄雨困窮涼。
聽聞噩耗突然至，相隔陰陽成倆鄉(xiāng)。
陳仁德點(diǎn)評(píng)：葉紅亮也是新朋友，歡迎歡迎。
此詩是悼念友人的詩，首聯(lián)詞面很美，寫秋后景色，能抓住特點(diǎn)，且貫注情感。頷聯(lián)對(duì)仗亦可。看得出作者對(duì)七律的格律掌握運(yùn)用比較熟練。商榷，1，詩題《老程一路走好》欠典雅，詩題是很講究的，不宜使用口語，口語與全篇語感不協(xié)調(diào)。2，悼念友人的詩主題突出不夠，非主題的內(nèi)容占了多半，雖然也有佳句，但畢竟與主題關(guān)系不大。最好是寫緬懷亡友的內(nèi)容，否則離題。3，“困窮涼”顯得生硬，欠妥。
二
施瑯
周明興（四川）
瀛洲歷史一翻開，便遇樓船東海來。
遺撼爹娘生我晚，不能親眼看收臺(tái)。
陳仁德點(diǎn)評(píng)：周明興詩友是老朋友了，很高興再次相聚在小樓。周明興詩友寫作勤奮，筆耕不輟。很好。此詩寫明末清初著名將領(lǐng)施瑯。施瑯一生曲折起伏，具傳奇色彩，后世對(duì)其褒貶不一，用一首七絕很難表現(xiàn)其人的一生。全詩一氣貫注，氣勢(shì)矯健，明白如話。前兩句寫施瑯繼鄭成功后統(tǒng)一臺(tái)灣的史實(shí)，后兩句寫自己未能親眼看見臺(tái)灣收復(fù)的感慨。商榷：1，“遺撼爹娘生我晚”，撼字筆誤，應(yīng)是憾字?！暗锷彝怼鼻吠魄茫┈樖?00多年前的人物，那時(shí)我們的前幾代祖宗都還未出世，更不要說爹娘了。而且這樣的高度口語化也欠典雅。2，“不能親眼看收臺(tái)”，收復(fù)臺(tái)灣最好不要簡(jiǎn)稱收臺(tái)。
三
長(zhǎng)纓詩社成立周年贈(zèng)諸編委
姚義勇（湖北）
老將登壇大纛擎，詩情繾綣又新征。
但聽風(fēng)雨催潮涌，且看江山入眼明。
行處放懷生感慨，醉中談劍任縱橫。
一揮椽筆三千闋，已譴驍雄十萬兵。
陳仁德：姚義勇詩友是老朋友了。一年來看著詩友的詩不斷進(jìn)步，令我欣慰。此詩寫得不錯(cuò)，這種祝賀某某周年的詩很容易落入俗套了無詩意，但此詩卻詩意滿滿，其原因在于采用了詩意化的語言，而不像有的人那樣只是氣壯山河的標(biāo)語口號(hào)。頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗都工整雄渾，可稱佳句。有兩個(gè)地方或可再斟酌，1，新征二字結(jié)合上文看，應(yīng)該是重新踏上征途，但新征二字有生造之嫌。2，結(jié)句“譴”可能是筆誤，譴是譴責(zé)，應(yīng)該是遣，派遣的意思。
四
千秋歲·閑吟
柴素芬（廣東）
云霞夕照。山遠(yuǎn)平湖渺。臨長(zhǎng)岸，觀幽島。小舟輕蕩漾，林外悠飛鳥。搖疏影，冬風(fēng)翦翦梅花俏。
樓閣憑欄眺。常憶江南好。鬢已白，情難老。一杯清茗品，思緒心頭繞。回眸處，此時(shí)燈火星光耀。
陳仁德點(diǎn)評(píng) ：柴素芬詩友是老朋友了。此詞寫得清麗委婉，恬淡中見深沉。上片寫景，娓娓道來，畫面感強(qiáng)。下片由景及情，寫出心頭思緒。“樓閣憑欄眺。常憶江南好。鬢已白，情難老?！边@幾句很好，語淺意深，我很喜歡。結(jié)尾不說思緒，卻跳出來說燈火星光，正是辛棄疾的“欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋?！焙苊?。
商榷一下：
1.
“小舟輕蕩漾，林外悠飛鳥。”本無不可，但愚意以為，兩句主語一前一后，在語感上略嫌別扭，如果都主語后置，當(dāng)更好。比如“水中浮小艇，林外悠飛鳥?！蔽疫@即興的兩句并不好，不足為訓(xùn)，我只是提供一種思路供參考。
2，“一杯清茗”，則品已在其中，比如“飄零酒一杯”“一壺濁酒喜相逢”，飲已在其中。所以不如“一杯清茗坐”。
每隔兩周，到了上課的時(shí)候，我就準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，先向大家問候晚上好，然后開講。因?yàn)槲颐磕瓯芎苁疃荚谕獾?，兼以參加全國活?dòng)較多，所以上課經(jīng)常是在賓館里。我需要隨身帶著筆記本電腦，提前做好準(zhǔn)備，即使當(dāng)晚有東道主的宴請(qǐng)，都一概婉言謝絕，不能誤了上課。兩年間，從未遲誤一分鐘。
令我感到欣慰的是，在小樓組織的線下活動(dòng)中，我意外見到了多名我的學(xué)員。之前在線上從未謀面，見了面都很親熱?？赡苁浅鲇诙Y節(jié)吧，他們見面都紛紛對(duì)我的講課表示感謝，說些“受益匪淺”之類的客氣話。
2023年浙江新昌重陽雅集，我見到了學(xué)員劉詠絮、劉洪、何定、吳燦華等，我們一起登上李白筆下千姿百態(tài)美不勝收的天姥山，游大佛寺，穿巖十九峰等名勝，交流詩詞心得，非常愜意。這些學(xué)員都重情重義，劉詠絮還給我寄贈(zèng)了廬山名茶。
2024年12月在惠州見到學(xué)員柴素芬曾艷梅，承蒙她二人輪番盛宴相款，令我感動(dòng)。
2025年我辭去了教務(wù)。我覺得應(yīng)該由下一代來接棒，推薦弟子葛勇（天許）接替我，我相信他年富力強(qiáng)，很多方面比我更適合。在我的最后一課里，我感謝大家兩年來對(duì)我的信任和支持，希望他們一以貫之地信任和支持葛勇的教務(wù)，然后就拜拜了。
至今我的電腦里還完整保存著全部授課的資料，里面有每個(gè)學(xué)員兩年間完成的全部作品和我的點(diǎn)評(píng)修改，字?jǐn)?shù)超過十萬字。另有專題答疑五萬字以上。兩者相加，是厚厚的一本書了。
這一切都因?yàn)橛辛诵瞧脚_(tái)，所以，感恩小樓。
2026年3月30日于重慶
陳仁德 重慶市忠縣人，1952年生，早年工農(nóng)商學(xué)兵（民兵）都當(dāng)過，三十歲后做過公務(wù)員、編輯、記者，寫作詩詞五十多年，保守估計(jì)有作品近萬首，出書二十余種。各種社會(huì)虛職甚多，不值一提，略去。
