春風(fēng)里的“星”希望:
南陽市康復(fù)醫(yī)院打通孤獨(dú)癥全鏈條康教融合“最后一公里”
打通孤獨(dú)癥全鏈條康教融合“最后一公里”
4月2日是第19個“世界孤獨(dú)癥關(guān)注日”,今年的主題聚焦于“提質(zhì)全生涯服務(wù)供給,聚焦孤獨(dú)癥家庭支持與成年服務(wù)”。南陽市康復(fù)醫(yī)院孤獨(dú)癥康復(fù)病區(qū)組織了一場特殊的春游活動,數(shù)十組“星星的孩子”及其家庭走進(jìn)世界月季園,在花香與暖陽中,開啟了一場關(guān)于愛、融合與成長的探索之旅。此次活動不僅是一次簡單的踏青,更是該院深耕孤獨(dú)癥康復(fù)領(lǐng)域,致力于解決患兒從早期康復(fù)到入托、入學(xué)“最后一公里”難題的生動實(shí)踐。

擁抱春天:在自然課堂中“破冰”
四月的南陽,春風(fēng)和煦,月季園內(nèi)繁花似錦。對于平日里很少有機(jī)會走出家門的孤獨(dú)癥兒童來說,這里變成了一個巨大的、充滿生機(jī)的感官統(tǒng)合教室。

活動現(xiàn)場,孩子們在家長和醫(yī)護(hù)人員的陪伴下,穿梭在花海之間。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),大自然給予了孩子們最直觀的視覺、嗅覺與觸覺刺激。有的孩子被盛開的月季吸引,伸出小手輕輕觸摸花瓣;有的孩子在與同伴的追逐嬉戲中,第一次主動發(fā)出了歡快的笑聲。

“平時帶孩子出門很難,怕他鬧情緒,也怕別人的眼光?!币晃粎⑴c活動的家長感慨道,“今天看到孩子能在這么美的環(huán)境里放松下來,甚至主動拉著我的手去指花朵,我真的非常感動。”

南陽市康復(fù)醫(yī)院孤獨(dú)癥康復(fù)病區(qū)的醫(yī)護(hù)人員表示,自然環(huán)境的療愈作用不可替代。通過這種“走出去”的方式,不僅能緩解孩子們的刻板行為,更能鍛煉他們的社交溝通能力和環(huán)境適應(yīng)能力,這是康教融合中至關(guān)重要的一環(huán)。
深耕專業(yè):打通全鏈條服務(wù)“最后一公里”
近年來,南陽市康復(fù)醫(yī)院孤獨(dú)癥康復(fù)病區(qū)始終緊扣“全生涯服務(wù)”這一核心,打破傳統(tǒng)醫(yī)療康復(fù)的圍墻,探索出了一條從“院內(nèi)治療”延伸至“社會融合”的新路徑。

針對孤獨(dú)癥兒童成長的連續(xù)性需求,醫(yī)院構(gòu)建了全鏈條康教融合新理念:
早期康復(fù)與居家支持:不僅提供專業(yè)的院內(nèi)康復(fù)訓(xùn)練,更深入探索居家康復(fù)模式,強(qiáng)化家庭照護(hù)支持,讓家長成為孩子最好的康復(fù)師。
日間病房創(chuàng)新模式:開設(shè)孤獨(dú)癥日間病房,填補(bǔ)了醫(yī)療與教育之間的空白,為無法立即進(jìn)入普通學(xué)校的孩子提供過渡性支持。
入托入學(xué)銜接:致力于解決“最后一公里”的難題,通過模擬學(xué)校場景、社交小組課等形式,幫助孩子提升規(guī)則意識和集體適應(yīng)能力,為他們順利融入普校或特教學(xué)校打下基礎(chǔ)。
聚焦未來:讓每一顆“星星”都閃耀
今年的世界孤獨(dú)癥日主題強(qiáng)調(diào)了“家庭支持”與“成年服務(wù)”的重要性。南陽市康復(fù)醫(yī)院深知,孤獨(dú)癥的康復(fù)是一場漫長的馬拉松,需要醫(yī)療、家庭和社會的共同托舉。
在世界月季園的草坪上,一場溫馨的親子互動正在進(jìn)行。醫(yī)護(hù)人員引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)如何在日常生活中通過游戲與孩子互動,將康復(fù)理念融入生活的點(diǎn)滴。這種“醫(yī)教家”三位一體的支持體系,正是該院落實(shí)“提質(zhì)全生涯服務(wù)供給”的具體舉措。

“我們希望通過這樣的活動,讓社會看到這些孩子的潛力,也讓我們家長更有信心。”一位父親看著在陽光下奔跑的孩子,眼中閃爍著希望的光芒。
春風(fēng)十里,不如“星”光有你。南陽市康復(fù)醫(yī)院正以實(shí)際行動,用愛與專業(yè)編織一張嚴(yán)密的守護(hù)網(wǎng),努力打通孤獨(dú)癥兒童回歸社會的“最后一公里”,讓每一顆“星星”都能在祖國的藍(lán)天下,自信地?fù)肀Т禾欤`放屬于自己的光芒。(張劍鋒/李岳峰/文 鋼鐵悍馬/編輯)