以體育人，健康第一
文/紀(jì)昀清
【編者按】本文以親身聆聽(tīng)報(bào)告的視角，生動(dòng)呈現(xiàn)了馬叔有校長(zhǎng) “以體育人” 的實(shí)踐探索，是一篇兼具溫度與深度的教育隨筆。文章立意緊扣時(shí)代脈搏，將個(gè)人感悟與國(guó)家教育政策、歷史教育理念相呼應(yīng)，既展現(xiàn)了基層教育者的實(shí)踐智慧，也傳遞了“健康第一”的教育真諦。行文以報(bào)告內(nèi)容為脈絡(luò)，從政策解讀、理念創(chuàng)新、實(shí)踐舉措到精神傳承，層層遞進(jìn)、詳略得當(dāng)。作者通過(guò)“課間延長(zhǎng)5分鐘”“一學(xué)期50余項(xiàng)賽事” 等具體案例，具象化了抽象的教育理念，讓 “體育 = 語(yǔ)文 + 數(shù)學(xué) + 英語(yǔ)” 的超前觀點(diǎn)有了堅(jiān)實(shí)支撐。對(duì)張伯苓“奧運(yùn)三問(wèn)”“強(qiáng)迫體育”等歷史素材的引用，不僅豐富了內(nèi)容厚度，更構(gòu)建起傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育精神的對(duì)話(huà)，印證了體育育人的永恒價(jià)值。文章情感真摯自然，既有對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的敬佩，也有對(duì)自身教育認(rèn)知轉(zhuǎn)變的坦誠(chéng)，更飽含對(duì)教育本質(zhì)的深刻思考。馬校長(zhǎng)“讓學(xué)生健康是使命”的堅(jiān)守，與作者從“偏見(jiàn)”到“認(rèn)同”的轉(zhuǎn)變形成呼應(yīng)，凸顯了“以體育人”理念的感染力。結(jié)尾將體育比作 “耕耘健康人生的犁”，升華主題，點(diǎn)明了體育在五育融合中的關(guān)鍵作用，契合國(guó)家教育改革方向。全文語(yǔ)言質(zhì)樸流暢，敘事生動(dòng)鮮活，案例具體可感，既為教育工作者提供了可借鑒的實(shí)踐樣本，也向讀者傳遞了體育育人的深遠(yuǎn)意義，是一篇兼具思想性與可讀性的佳作。【編輯：樂(lè)達(dá)】
體育之道，非獨(dú)強(qiáng)健身魄，更為立德樹(shù)人之本。張伯苓先生早有箴言：“不懂體育者，不可當(dāng)校長(zhǎng)?！贝搜郧∏∮∽C了“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全”的深刻內(nèi)涵。如今，“健康第一”已然成為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要支點(diǎn)，一場(chǎng)刷新認(rèn)知、啟迪思想的“以體育人”主題報(bào)告，正為新時(shí)代教育工作者照亮前行之路。
自從走上教師崗位，二十四年來(lái)，我聆聽(tīng)的大大小小的報(bào)告不下百場(chǎng)。然而，關(guān)于 “以體育人”的專(zhuān)題報(bào)告，卻是生平頭一次。
這是一場(chǎng)以《“以體育人 健康第一——做學(xué)生終身發(fā)展的奠基者》為主題的報(bào)告，更是令人大開(kāi)眼界、堪稱(chēng)“運(yùn)動(dòng)改造大腦”的報(bào)告。
這場(chǎng)報(bào)告的主講人，是廣濟(jì)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)馬叔有，也是與我相熟的老領(lǐng)導(dǎo)。2007 年9月至2008年7月，他曾擔(dān)任周至縣職業(yè)教育中心外聯(lián)處處長(zhǎng)，那時(shí)我正好是外聯(lián)處干事，由此與他結(jié)緣，共事整整一年。他是個(gè)性格開(kāi)朗、口若懸河的人，與他在一起，你不會(huì)覺(jué)得百無(wú)聊賴(lài)，更不會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得緩慢，只會(huì)覺(jué)得輕松愜意。他的幽默風(fēng)趣時(shí)常會(huì)逗得你開(kāi)懷大笑，忘卻一切煩惱。
十余年未見(jiàn)，他早已輾轉(zhuǎn)了幾所學(xué)校，并且相繼擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)和初中校長(zhǎng)多年，早已今非昔比。通過(guò)主持人周至六中楊滿(mǎn)倉(cāng)校長(zhǎng)介紹可知，他是體育高級(jí)教師，除擔(dān)任陜西省學(xué)生體協(xié)理事、陜西省學(xué)生體協(xié)跳繩運(yùn)動(dòng)委員會(huì)副主任、陜西以體樹(shù)人委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)等職務(wù)外，還榮獲“陜西省師德先進(jìn)個(gè)人”“陜西基礎(chǔ)教育先進(jìn)工作者”“西安市優(yōu)秀校長(zhǎng)”“2025年全國(guó)蔡崇信以體樹(shù)人優(yōu)秀校長(zhǎng)”等多項(xiàng)殊榮。
尤其是他的報(bào)告中所彰顯的“以體育人，健康第一”的理念和獨(dú)特做法，確確實(shí)實(shí)顛覆了我對(duì)傳統(tǒng)“體育課”的固有認(rèn)知，也改變了我對(duì)“體育課”的偏見(jiàn)。這場(chǎng)報(bào)告于2026年3月25日下午，在周至縣第六中學(xué)真知樓第二會(huì)議室隆重舉行，全體教職工上百人參與聆聽(tīng)，我也是其中之一。
報(bào)告會(huì)上，馬校長(zhǎng)主要圍繞“國(guó)家對(duì)體育的要求”“目前學(xué)校體育的現(xiàn)狀及突出癥結(jié)”“為什么國(guó)家要提出加強(qiáng)體育鍛煉”“體育鍛煉何以能促進(jìn)智育的科學(xué)原理”“學(xué)校體育工作實(shí)施路徑”五項(xiàng)內(nèi)容展開(kāi)分享。每項(xiàng)內(nèi)容他都有精彩的 PPT 展示，有些內(nèi)容還配以鮮活生動(dòng)的視頻，讓人耳目一新，受益匪淺。
其中，讓我記憶猶新的有如下幾點(diǎn)：
其一，他眼光敏銳，時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家大事，關(guān)注著國(guó)家對(duì)“體育”發(fā)展的新動(dòng)向、新政策。他對(duì)體育的解讀，從1917年毛澤東在《體育之研究》中提出“文明其精神，野蠻其體魄”開(kāi)始，到張伯苓的 “不懂體育者，不可當(dāng)校長(zhǎng)”，再到習(xí)近平總書(shū)記 2017 年至2023年關(guān)于體育的多次指示：“少年強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)中國(guó)強(qiáng)，推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)不斷發(fā)展是中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的重要組成部分?！薄耙獦?shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志?！薄拔拿髌渚?，野蠻其體魄，我說(shuō)的‘野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體?！薄艾F(xiàn)在生活條件好了，孩子們不是要吃得胖胖的，而是要長(zhǎng)得壯壯的、練得棒棒的。體育鍛煉要從小抓起，體育鍛煉多一些，‘小胖墩’‘小眼鏡’就少一些?！痹俚?026年2月25日，教育部召開(kāi)新春第一會(huì)，指出：“‘健康第一’教育理念是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、筑牢接班人身心根基的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，是厚植人民幸福底色、回應(yīng)群眾關(guān)切的民生基石，是夯實(shí)現(xiàn)代化建設(shè)人才基礎(chǔ)、激活人才資源活力的戰(zhàn)略投資。”從這些信息中，他敏銳地覺(jué)察到，體育的春天已經(jīng)來(lái)臨。身為一名體育教師，他倍感責(zé)任重大，也倍感自豪！
以前，他從不敢在人面前說(shuō)自己是體育教師，因?yàn)轶w育教師給人的印象大都是 “頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”。現(xiàn)在，他可以引以為豪地向世人說(shuō)：“我是教體育的，我還是一名教體育的校長(zhǎng)?！?/span>
其二，他思想超前，理念先進(jìn)。當(dāng)然，他的超前思想與先進(jìn)理念，首先源于熱愛(ài)學(xué)習(xí)。他說(shuō)自己將《運(yùn)動(dòng)改造大腦》這本書(shū)讀了不下七八遍，每次閱讀都有新的收獲和感悟。由此，他深知“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全”的真諦。
為此，他提出了“科學(xué)的玩（鍛煉）+ 高效睡眠 = 提高成績(jī)”“一年中考，三年準(zhǔn)備，任務(wù)分解”“體育 = 語(yǔ)文 + 數(shù)學(xué) + 英語(yǔ)”等理念。
為踐行上述理念，他任職青化中心學(xué)校校長(zhǎng)期間，在全縣率先創(chuàng)辦首屆小學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，并親自牽頭在青化中心學(xué)校組織舉辦。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，得到了周至縣教育局局長(zhǎng)的高度肯定，也為他調(diào)入初中擔(dān)任校長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。局長(zhǎng)問(wèn)他為何要調(diào)入初中當(dāng)校長(zhǎng)，他說(shuō)：“小學(xué)的事情太少，自己是個(gè)閑不住的人，總想做點(diǎn)事情?！睘榇怂{(diào)入了新建初級(jí)中學(xué)，在這所學(xué)校扎根幾年、干出成績(jī)后，又聽(tīng)從組織調(diào)派，擔(dān)任廣濟(jì)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)至今。
在擔(dān)任校長(zhǎng)期間，他一直想方設(shè)法貫徹落實(shí)“以體樹(shù)人，鑄全面育人之魂”的理念。2025年11月7日，《教育部等五部門(mén)關(guān)于實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃的意見(jiàn)》指出：“體育是落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。每天鍛煉不少于2小時(shí)，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、校校有特色、周周有比賽，建立體質(zhì)檢測(cè)抽查考核機(jī)制，確保學(xué)生體質(zhì)逐年有所提升。”
在這份《意見(jiàn)》出臺(tái)前的半年，他其實(shí)早已在廣濟(jì)初級(jí)中學(xué)提前推行了課間改革。他說(shuō)，作為校長(zhǎng)，他擁有決策權(quán)，比如悄悄將課間10分鐘改為15分鐘，這一舉措運(yùn)行了一學(xué)期，才有個(gè)別老師發(fā)覺(jué)：學(xué)生的課間活動(dòng)時(shí)間好像比原先長(zhǎng)了些。當(dāng)時(shí)政策尚未出臺(tái)，他只能含糊其辭地解釋說(shuō)課外活動(dòng)時(shí)間可能調(diào)錯(cuò)了。在全校僅有兩名體育教師（其中一名還是他本人）的情況下，他做出了“不鳴則已，一鳴驚人”的舉動(dòng)：親自給全體教師傳授體育知識(shí)，教大家如何上好體育課，并且月月舉行體育比賽。一學(xué)期下來(lái)，大大小小的體育賽事活動(dòng)加起來(lái)共 50余項(xiàng)，這也給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝瞬恢匾曃幕n的印象。為此，有家長(zhǎng)將他告到了縣教育局，局長(zhǎng)找他談話(huà)，但他堅(jiān)持認(rèn)為自己“以體育人”的教育理念沒(méi)有錯(cuò)，只是暫時(shí)難以被人理解。事實(shí)證明，他的這一理念是正確的——連續(xù)幾年體育中考，在全縣21所初中的排名中，廣濟(jì)初級(jí)中學(xué)從原先連續(xù)多年的倒數(shù)幾名躋身前十名，又由前十名躋身前六名。
有一次，他上臺(tái)作報(bào)告，分享了自己“以體育人”、帶領(lǐng)全體學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的經(jīng)驗(yàn)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，還為學(xué)校先后爭(zhēng)取到 500萬(wàn)元和 90萬(wàn)元的撥款贊助。他所在的學(xué)校一舉成名，不少愛(ài)心人士也為學(xué)校捐助了運(yùn)動(dòng)器材。他說(shuō)，自己幾乎每天都會(huì)收到愛(ài)心人士寄來(lái)的包裹。如今學(xué)校體育設(shè)施設(shè)備十分齊全，籃球、足球、乒乓球、羽毛球、單雙杠、吊環(huán)、跳高、跳繩、跨欄等器材與項(xiàng)目應(yīng)有盡有，完全能夠滿(mǎn)足不同年齡段學(xué)生的體育鍛煉需求。各類(lèi)體育活動(dòng)越辦越多，且都在有條不紊、一絲不茍地開(kāi)展。整個(gè)校園，盡顯朝氣蓬勃、活力四射的氣象。
其三，巧借名人故事傳達(dá)“以體育人”理念，并學(xué)會(huì)舉一反三。馬校長(zhǎng)在報(bào)告中多次提及張伯苓先生，他說(shuō)這是一位非常偉大的人。為了讓大家真切了解張伯苓，他不僅播放了相關(guān)視頻，還介紹了其典型事跡。其中，最令人印象深刻的，便是張伯苓先生與中國(guó)奧運(yùn)的淵源。
1908 年，幾位南開(kāi)學(xué)生在《天津青年》上提出了著名的“奧運(yùn)三問(wèn)”：
“中國(guó)何時(shí)能派一名運(yùn)動(dòng)員參加奧運(yùn)會(huì)？”
“中國(guó)何時(shí)能派一支運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加奧運(yùn)會(huì)？”
“中國(guó)何時(shí)能自己舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)？”
這三個(gè)問(wèn)題是中國(guó)有志青年向風(fēng)雨飄搖的清政府提出的，而代替腐敗清政府作出回應(yīng)的是張伯苓。他用了近二十年的心血和努力，助力實(shí)現(xiàn)了中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想：1932年，張伯苓與張學(xué)良共同資助短跑運(yùn)動(dòng)員劉長(zhǎng)春參加洛杉磯奧運(yùn)會(huì)；1936年，他又參與組織了141人的代表團(tuán)赴德國(guó)柏林參加奧運(yùn)會(huì)；1945年抗戰(zhàn)勝利后，他公開(kāi)提出“中國(guó)可以申辦1952年的第十五屆奧運(yùn)會(huì)”。
很多人會(huì)問(wèn)，張伯苓是誰(shuí)？他就是南開(kāi)大學(xué)的第一任校長(zhǎng)。“辦學(xué)堂，他一絲不茍；搞體育，他積極熱忱；愛(ài)學(xué)生，他真誠(chéng)懇切。周恩來(lái)、曹禺、吳大猷、陳省身等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、學(xué)術(shù)專(zhuān)家都是他的學(xué)生?！?/span>
此外，馬校長(zhǎng)還說(shuō)，張伯苓對(duì)每一屆畢業(yè)生都會(huì)提出著名的“三問(wèn)”：“你是中國(guó)人嗎？你愛(ài)中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？”為了激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情，馬校長(zhǎng)化用了這句話(huà)：“你是廣濟(jì)人嗎？你愛(ài)廣濟(jì)嗎？你愿意廣濟(jì)好嗎？”他還借鑒了張伯苓的 “強(qiáng)迫體育”制度——每天下午三點(diǎn)半，教室全部上鎖，每人必須到操場(chǎng)參加一種球隊(duì)，除大雨天氣外，所有人均須參賽，不得推諉逃避。
為此，他給每個(gè)教室門(mén)口安裝了懸空單杠，每到下雨天氣，就安排體育老師組織學(xué)生在教室門(mén)口吊單杠，練習(xí)拉伸臂力。另外，為了增強(qiáng)全體師生體質(zhì)，他每天帶頭組織全體師生堅(jiān)持跑步，除特殊天氣外，從不間斷。正如他所說(shuō)：“我們的特色：每天跑步成為必修課，每天不少于3000 米，跑出士氣，跑出信心，跑出成績(jī)！”
其四，報(bào)告解說(shuō)精彩紛呈。為了強(qiáng)調(diào)“以體育人，健康第一”的重要性，他首先播放了一段《學(xué)生多么渴望體育》的短視頻：一群安安靜靜坐在教室的小學(xué)生，一聽(tīng)說(shuō)體育老師來(lái)了，就都?xì)g呼雀躍起來(lái)，那種連蹦帶跳、無(wú)比激動(dòng)、無(wú)比興奮、無(wú)比高興的狀態(tài)，儼然獲得了大獎(jiǎng)一般。對(duì)此，馬校長(zhǎng)不禁感慨道：“你看，娃們都興奮成啥了！我想，就連音樂(lè)老師和美術(shù)老師都沒(méi)有我們體育老師這么大的魅力吧！可是我們現(xiàn)在的小學(xué)，還有好多初中，壓根兒就不開(kāi)設(shè)體育課，原因是沒(méi)有體育老師?！睂?duì)此，他深表憂(yōu)慮。
與此同時(shí)，他還播放了兩組中外學(xué)生的對(duì)比圖片：一組是中國(guó)學(xué)生，有的一邊學(xué)習(xí)一邊打瞌睡，甚至還有一邊吃飯一邊打瞌睡的現(xiàn)象，這類(lèi)學(xué)生體質(zhì)柔弱、精神懨懨、眼神呆滯；另一組是國(guó)外學(xué)生，他們身姿矯健、生龍活虎、笑容燦爛、眼神有光。
對(duì)此，他解釋說(shuō)：“學(xué)校體育應(yīng)該干什么？我覺(jué)得應(yīng)堅(jiān)持這樣的基本原則：培養(yǎng)傳承不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、愈挫愈勇的精神；尊重個(gè)人生命；養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣；健全人格，五育融合。讓學(xué)生對(duì)體育，知之，行之，樂(lè)之?！痹诖嘶A(chǔ)上，他還提煉出了師生四種精神，即崇實(shí)精神、奪冠精神、馬拉松精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以此達(dá)到 “讓體育課堂‘賽’起來(lái)，課間 15 分鐘‘嗨’起來(lái)，讓課后服務(wù)‘玩’起來(lái)，讓周末體育‘動(dòng)’起來(lái)”的目的。
對(duì)此，他富有激情地高聲呼吁：“如果你想聰明——跑步吧！如果你想強(qiáng)壯——跑步吧！如果你想健康——跑步吧！如果你想幸?！懿桨?！”
其五，將體育玩出新花樣。他打破傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，摸索出了豐富多彩、趣味盎然的體育教學(xué)方法。簡(jiǎn)而言之，就是想方設(shè)法讓學(xué)生愛(ài)上體育，在各類(lèi)趣味體育活動(dòng)中充分點(diǎn)燃學(xué)生激情與熱情，讓他們感到快樂(lè)，感到充實(shí)，真正體驗(yàn)“身上有汗”的體育樂(lè)趣。因此，他引以為傲地說(shuō)，在他們學(xué)校沒(méi)有抑郁的學(xué)生，而且學(xué)生的身高要比其他初中學(xué)生高得多。
臨末，他還分享了“做好學(xué)校體育的方法”：一是思想認(rèn)識(shí)到位；二是按照要求做到位；三是創(chuàng)新，做到一校一品、一班一特色；四是所有比賽力爭(zhēng)全員上場(chǎng)，以賽促練。并補(bǔ)充說(shuō)：“我們追求的是全體學(xué)生體質(zhì)的提升，不追求部分學(xué)生體質(zhì)的提升?！?/span>
最后，他總結(jié)道：“讓自己健康是責(zé)任，讓家人健康是擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)生健康是使命?！?/span>
馬校長(zhǎng)的報(bào)告立意高遠(yuǎn)、見(jiàn)解深刻，內(nèi)容詳實(shí)生動(dòng)、啟人心智，讓大家深受啟發(fā)，贏得全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。我校楊滿(mǎn)倉(cāng)校長(zhǎng)也由衷給予高度評(píng)價(jià)：“馬校長(zhǎng)是一位有思想、有信念、有理念、有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有作為的好校長(zhǎng)?！?/span>
眾所周知，操場(chǎng)之上，強(qiáng)健的是體魄；奔跑之間，鍛造的是品格。馬校長(zhǎng)的實(shí)踐印證著：體育不僅是“文明其精神，野蠻其體魄”的傳承，更是五育融合的關(guān)鍵紐帶。以體育為犁，耕耘健康人生；以育人為本，筑牢復(fù)興之基，這便是“以體育人” 最動(dòng)人的時(shí)代答卷。
完稿于2026年3月31日
改于2026年4月1日
【作者簡(jiǎn)介】
紀(jì)昀清，原名紀(jì)堪迎，陜西周至人，西北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，本科學(xué)歷，現(xiàn)為周至縣第六中學(xué)一級(jí)教師。系中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員、陜西省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、陜西省散文學(xué)會(huì)會(huì)員、西安市作家協(xié)會(huì)會(huì)員；同時(shí)擔(dān)任“七天網(wǎng)”“江山文學(xué)網(wǎng)”簽約作家，江山“柳岸花明”社團(tuán)總編（先后榮獲“江山之星”“社團(tuán)優(yōu)秀編輯”“明星版主”“優(yōu)秀社長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)），《紀(jì)昀清文萃》都市頭條總編（自2025 年6月2日發(fā)文至今，總點(diǎn)擊已突破475萬(wàn)，連續(xù)60余次被系統(tǒng)推薦至“都市頭條紅榜?名人榜”），《周至春秋》（第1—2期）執(zhí)行主編，周至六中校報(bào)《六月》（第26—29期）副主編，周至六中?？兜聺?rùn)淵》《致遠(yuǎn)苑》總編，周至縣歷史文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)辦公室主任，周至縣新時(shí)代文藝創(chuàng)作協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)。已在江山文學(xué)網(wǎng)、陜西作家網(wǎng)、中國(guó)作家網(wǎng)等知名網(wǎng)站，與《新疆教育》《教育學(xué)文摘》《陽(yáng)光報(bào)》《西安商報(bào)》《文華》《多愛(ài)詩(shī)歌》《金周至》等報(bào)刊，以及《長(zhǎng)安》《望月文學(xué)》《易說(shuō)乾坤》《微光詩(shī)刊》《白孔雀詩(shī)刊》《周至縣文藝優(yōu)秀作品選》《周至扶貧故事》《二曲文學(xué)》《周至文史》《竹林文苑》《綠風(fēng)》《耿河》《周至人文》《周至春秋》等雜志，累計(jì)發(fā)表作品 150 萬(wàn)余字，部分作品被《中國(guó)散文學(xué)會(huì)》《中國(guó)作家?guī)臁贰堵愤b文學(xué)館》《文學(xué)陜軍》《散文之聲》《當(dāng)代作家》《三秦散文家》等平臺(tái)收錄。此外，參與多部地方文化書(shū)籍校對(duì)工作，包括《周至春秋》（創(chuàng)刊號(hào)、第 2 期）、《周至毛氏》《周至縣標(biāo)準(zhǔn)地名志（1990—2020）》（100 萬(wàn)字）及《駱谷道的傳說(shuō)》等。先后榮獲全國(guó)第二屆“孔子文學(xué)獎(jiǎng)”、“多愛(ài)杯”全國(guó)詩(shī)歌大賽一等獎(jiǎng)、第四屆《望月文學(xué)》全國(guó)散文大賽二等獎(jiǎng)、渭河有獎(jiǎng)全國(guó)征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、首屆“瞳孔之光”全國(guó)青年征文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、七天網(wǎng)首屆原創(chuàng)IP大賽優(yōu)秀美文獎(jiǎng)、海南衛(wèi)視《藝彩綻放》2023 全國(guó)原創(chuàng)文學(xué)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)。
