大二的時候，我們迎來了古代漢語老師。那天上午第二節(jié)課間，我坐在位置上看書，忽然一個看起來大大年齡的學(xué)哥走到了我身邊，對我說：“麻煩你告訴一下你們的團支書，我今天上午有事，把我的課移到下午?！蔽掖饝?yīng)了這個小小的委托，并把它如約辦成了。這天下午的第一節(jié)課時，我遲到了一會兒，我進教室時，古代漢語課已經(jīng)開始講了，我看到講臺上站著一位卓約的男老師，很吸引人的眼睛。我仔細一打量，他就是那位學(xué)哥，只是這一次看上去年齡大一點，穿著墨綠色的西裝，下身是天藍色的牛仔褲和皮鞋，是一位很嚴肅的師長。
我們的古代漢語老師是北大畢業(yè)的，姓張，隨和而有文化，他博古通今，講課時說的典故很多，我們都聽得很認真，他很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，講起話來很有道理又很有禮有節(jié)，很有人緣。我們好多人都成了他的朋友。有一次，上午第四節(jié)是他的課，講完課后，下課時間到了，同學(xué)們都擁擠著向外走，準備到餐廳吃飯，走廊上，樓梯上都是人，我坐在座位上記筆記，準備晚一會兒走，過了很久，人走的差不多了，空蕩蕩地教室里只剩下了我一個人，我做完了筆記，準備走，這時，我抬起頭，看到干凈的講桌上放著一個水杯，我一看就知道是古代漢語老師拉下的，就決定給他送去。我穿著高跟鞋嗒嗒嗒地走在寬敞又無人的校園的水泥路上，一路疾走，到了張老師的家，他正在陽臺上炒菜，看到我，就很熱情地招待我，我放下水杯走了。
又有一次，張老師邀請我到他家玩，我到了時，看到他家的防盜門開得大大的，像是在歡迎我，我推門進去，看到他正在家里。他正在吃飯，看到我，就夾起一個雞腿給我，我說我吃過飯了，他才放下。張老師知道我們正在長身體，需要營養(yǎng)，又很饞，所以別的同學(xué)來他家作客時，他也讓吃雞腿。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，大三時他還教我們古代漢語，有一天晚上很晚的時候，我從圖書館里走出來，發(fā)現(xiàn)他在夜色中散步；又有一次，我在假山上玩，看到他
和他的狗也在假山上玩，他見到我時，就用很標準的普通話說：“你好！”，我感到很溫暖又很受尊重。總之，
他留在了我的記憶里。
大三的最后半學(xué)期時我得了病，所以臨別時沒有去看他。后來過了一年，他又去了別的大學(xué)?？墒菐?/span>生情誼卻如此地濃厚，我常常憶起他，感到難以忘記，我甚至想到了，有一天他死了，我會不會拿著一束花，去為他掃墓。
