《論為文》——寫(xiě)給佐羅兄弟
文的本義是紋，指紋刻在物體上的銘紋。最早的文字，應(yīng)是銘刻在龜甲與獸骨上的像形字，就是所謂的甲骨文。文字按一定的章法排列組合，表達(dá)某種訊息，就叫文章。
關(guān)于寫(xiě)文章的方法，專(zhuān)家論術(shù)，汗牛充棟，并且，從小學(xué)三年級(jí)起就開(kāi)始訓(xùn)練寫(xiě)作，我沒(méi)必要，也沒(méi)資格來(lái)講怎樣作文。我寫(xiě)的東西，章法全無(wú)，所以，不能叫文章，只能叫文字。我所為文，文意一來(lái)就寫(xiě)，事前不知寫(xiě)什么，寫(xiě)的過(guò)程中也不刻意，思緒到哪，就寫(xiě)到哪，字、詞、句信手拈來(lái)，文意天馬行空。除系列文外，寫(xiě)前沒(méi)有標(biāo)題，寫(xiě)完也不太看，除非字、詞錯(cuò)誤，語(yǔ)句重復(fù)巔倒己害文意，連修改也懶為之。有些文字，事后覺(jué)得文意集中，才偶爾加個(gè)標(biāo)題。我寫(xiě)的文字，唯一值得自豪處，就是真情實(shí)感流露，務(wù)求甘暢淋漓，不受一點(diǎn)拘束。除這一點(diǎn)外，我之文，一無(wú)是處，說(shuō)是不倫不類(lèi)毫不為過(guò)。所以，要我來(lái)議論、說(shuō)明如何寫(xiě)文章，猶如叫文盲去私塾當(dāng)先生教學(xué)童寫(xiě)字一樣滑稽?？墒?，這篇文字的題目叫《論為文》，我只能是勉為其難，魯班門(mén)前弄大斧般地討苦吃，說(shuō)說(shuō)自己關(guān)于寫(xiě)文字的心得體會(huì)，個(gè)人愚見(jiàn)，即一家之私言也。
如何寫(xiě)文字，我以為，不外乎四大方面，簡(jiǎn)言之，即真、簡(jiǎn)、韻、境四字真言。只要做到真與簡(jiǎn)，有起碼的邏輯思能力，就能算文章，并且是能達(dá)意的文章。而文章精彩的程度，是文章的韻與境決定的。
現(xiàn)在依次論述四個(gè)方面。
首先，何謂真？所謂真，就是對(duì)事物事件，從作者的角度，不摻假、不走樣，本實(shí)地描寫(xiě)記錄下來(lái)，或者，把作者所思所感，實(shí)在地表露出來(lái)。真實(shí)，是文章的根基，萬(wàn)丈高樓平地起，脫離了真實(shí)，再好的文彩，也是塑紙所做的花木。所謂簡(jiǎn)，就是簡(jiǎn)練的意思，即，用最少的字，用最簡(jiǎn)單平實(shí)的詞，準(zhǔn)確地表達(dá)作者的意思，一言以蔽之，言簡(jiǎn)意賅是也。用詞簡(jiǎn)煉，最能體現(xiàn)作者對(duì)文字的操控能力，以及作者的文學(xué)功底。簡(jiǎn)的最高境界，明白如話(huà)，無(wú)人不懂。其三，韻，韻味的簡(jiǎn)稱(chēng)。所謂韻味，淺顯地說(shuō)，就是文章讀起來(lái)朗朗上口。古詩(shī)，詞、曲，都是一定的規(guī)律與平仄押韻，在各類(lèi)文章中，古詩(shī)、詞、曲是最具韻味的，他們也是中華文明為人類(lèi)文學(xué)史貢獻(xiàn)出來(lái)的，獨(dú)特而璀璨的奇葩。詩(shī)化的散文或一些現(xiàn)代詩(shī)，就是韻味十足的文章，比如詩(shī)人徐志摩的《再別康橋》，就是文章中韻味的巔峰，就是不懂文學(xué)為何物者，都可以裝逼地來(lái)幾句，便是明證。中華文明的根本之一，《道德經(jīng)》，就是詩(shī)化的哲學(xué)，哲學(xué)中的詩(shī)，她用詞簡(jiǎn)潔，轍韻強(qiáng)勁，不獨(dú)是中華哲學(xué)的開(kāi)山之祖，也詩(shī)化文章的鼻祖。韻味，相當(dāng)能體現(xiàn)一個(gè)作者的文學(xué)素養(yǎng)。最后是境，也即意境。關(guān)于意境，不好具體論述，也就是說(shuō)，誰(shuí)都不可能教寫(xiě)文章的人，如何寫(xiě)文，而達(dá)到深遠(yuǎn)的意境。為什么呢？因?yàn)?，意境，是文章的真、?jiǎn)、韻三者綜合，而讓讀者閱文后，產(chǎn)生一種只可意味，不可言傳的境界！好的文章，意境深遠(yuǎn)，回味無(wú)窮，千古名篇、佳篇，便是如此流傳于世的，且具強(qiáng)大的生命力而代代相傳，經(jīng)久不衰。
舉簡(jiǎn)例再?gòu)乃膫€(gè)方面論述下。
李白的名篇《月下獨(dú)酌》中的前四句，“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”描寫(xiě)的相當(dāng)真實(shí)，讀后其景如在眼前，感情細(xì)膩的讀者，會(huì)有身臨其境之感。字詞簡(jiǎn)練平常，小學(xué)三年以上文化程度的成年人，可識(shí)通篇字，明白其表意。韻味四足，朗朗上口。前三者綜合，而體現(xiàn)的意境，如余音繞梁，三日不絕！全詩(shī)的單單前四句，真實(shí)簡(jiǎn)單的字詞，以仙才般文字功底組合而致的韻味，有實(shí)有虛，虛實(shí)結(jié)合，實(shí)為本源，自然而然地流露出那種人影相吊，清冷寂寞的意境。短短的二十個(gè)字，就讓酒仙李白放浪形骸、狂蕩不羈形象，躍然紙上，詩(shī)仙之譽(yù)，名至實(shí)歸！《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首婦孺皆知的千古佳篇，真、簡(jiǎn)、韻、境四方面都達(dá)到相當(dāng)高的水準(zhǔn)。而真、簡(jiǎn)、韻、境的完美結(jié)合，更是達(dá)到文學(xué)史上的巔峰，無(wú)詩(shī)、無(wú)文能出其右！
所以，為文四方面，真實(shí)，應(yīng)是作者必須堅(jiān)持的操守，最簡(jiǎn)單而世人恰恰常忽略;而簡(jiǎn)單與韻味，才是作者的追求，這，也是可以通過(guò)訓(xùn)練而加強(qiáng)的，大道至簡(jiǎn)，做到又難，多讀多寫(xiě)而己;至于意境，反是作者最不要去刻意關(guān)注的，雖然，好的意境，是文章好與壞的最終體現(xiàn)，但，意境只是文章的結(jié)果，而非過(guò)程。過(guò)程決定結(jié)果，真、簡(jiǎn)、韻的綜合，才是深遠(yuǎn)意境的本源，不可本末倒置。
手機(jī)的普及，讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)興起，欣喜的同時(shí)，未免憂(yōu)心，有時(shí)是不堪其擾。文化網(wǎng)頁(yè)的版面，穿越劇，各類(lèi)戲說(shuō)，偽愛(ài)國(guó)，總裁我要，等等，大行其道，讓人不忍卒讀。以騰訊為例，偏激的說(shuō)，百分之九十九的文字，都是文化垃圾，只有《大家》還算可入法眼。而各朋友圈，勉強(qiáng)算得上文學(xué)的幾類(lèi)，心靈雞湯，做人道理，成功之學(xué)……，要么無(wú)病呻吟，要么假得令人發(fā)指，要么裝逼，要么寫(xiě)的人自己做不到，轉(zhuǎn)發(fā)或抄襲的人不知所謂。這類(lèi)東東，美則美矣，細(xì)觀之，近察之，哦，塑葉紙花是也。我寧愿看，“哇，我自己做的早餐，好好吃哦”，或“我兒子今早幫媽媽疊被子，真懂事。”并配以圖片，至少，這類(lèi)，真實(shí)，簡(jiǎn)單而達(dá)意，比那些假得不知所云的東東有味道的多。當(dāng)然，我的好友中，也有極少數(shù)的才女、才子，看其文，真是美的享受。扯遠(yuǎn)了，加友者，刺耳莫怪，個(gè)性使然也，不適者，拉黑便是！所以，離開(kāi)真實(shí)，沒(méi)有真情實(shí)感，靠文字游戲，賣(mài)弄文彩，以達(dá)所謂的至美之境，無(wú)異緣木求魚(yú)。
總之，寫(xiě)文章，真實(shí)為本，隨性為魂，閑時(shí)修養(yǎng)自身文學(xué)素養(yǎng)，兼以邏輯與一定之規(guī)，妙手偶得佳句，意境余韻呢，水到渠自成！
說(shuō)明:
佐羅弟，你稱(chēng)俺為師，不敢自矜，同好兄弟相稱(chēng)為妙。癡長(zhǎng)你些許年月，我自大而為兄長(zhǎng)，不遵達(dá)者為師為兄之古例。你一直要我指點(diǎn)你為文技巧，或?qū)δ阒狞c(diǎn)評(píng)，可謂生生難煞為兄也。何為也？其因有幾，一，我本就這水平，寫(xiě)的東西，自稱(chēng)文字，不敢叫文章，何能教你？二，為文之道，運(yùn)用之妙，存乎一心，自古以來(lái)，文無(wú)第一，武無(wú)第二，佳篇名篇之作者，從來(lái)沒(méi)有老師。三，我生性疏懶，率性妄為，受不得半點(diǎn)拘束，無(wú)心思，也做不到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑閹熤馈Ｋ?，你文之彩之靈氣，你文學(xué)功底與為文技巧，你之少見(jiàn)文學(xué)天賦，都是我所不及的，看你文，驚艷同時(shí)，已自汗顏，何敢稱(chēng)師？最后，你空間之文，我絕大多數(shù)看過(guò)，只看不評(píng)，因?yàn)?，看而享，因我閱讀能不錯(cuò)，無(wú)須費(fèi)時(shí)，賞而評(píng)，則須費(fèi)時(shí)五倍、十倍，前述性懶，且不屑假評(píng)，以是不評(píng)，佐羅吾弟，諒否？
因弟稱(chēng)師一聲，且應(yīng)弟之請(qǐng)，才薄而強(qiáng)為文一篇，以應(yīng)故事。不敢指點(diǎn)，唯書(shū)自我為文心體會(huì)，弟如不嫌鄙陋，請(qǐng)勉納之，如有裨益，則不辱使命矣。
命題文，大違本性，苦！弟且奉白沙煙一包，以慰兄之勞，可乎！
兼:
秋韻賢妹，你叫我一聲師兄，有段時(shí)期，不停追索方法，我懶而不應(yīng)，秋韻姑娘憤而責(zé)我自私小氣，并幾近流涕。呵呵，可愛(ài)的小姑娘！悟能師兄把此文也送與你，遠(yuǎn)在千里的秋韻小妮子，可否破涕為笑？愚兄稽首！
——作者：張少鵬(湖南.永州)，草于懶慢酸齋
