【尹玉峰教授律絕曲賦愿景】對古代讀書人來說，格律詩（近體詩）是必學(xué)內(nèi)容。古體詩是作為近體詩（格律詩）相對而言，格律詩誕生以后，這種不遵循平仄、對仗、黏連等格律規(guī)的詩被稱為古體詩。即使是在格律詩完全成熟的唐朝，詩人們也有大量的古體詩，李白也寫古體詩；杜甫的《三吏》《三別》《赴奉先縣詠懷五百字》這些都是古體詩。只是當(dāng)代人不按照舊體詩規(guī)則寫卻自認(rèn)為是舊體詩，又沒有能力寫好現(xiàn)代詩，甚至還要改革舊體詩，真是荒唐至極。當(dāng)下詩壇，好的作品寥寥，俗不可耐的文字堆砌多多；自由詩粗陋淺白，格律詩走向酸腐，古風(fēng)雅韻一塌糊涂。然而，【尹玉峰教授律絕曲賦愿景】包括現(xiàn)代詩及歌詞，旨在忠誠于信仰和理想，具有最慈悲襟懷，世界上的一切苦難，都包容在心，并把它咀嚼出甜味來，號召詩人積極去尋找斗爭的方法，前進(jìn)的燈塔；不受世俗干擾。對待美好事物，應(yīng)該最是癡情；讀書萬卷、譴綸流香、詞藻華麗，齊綻文人情懷；詩人無論青燈走筆在多少個陰天、黃昏、黑夜……哪怕初始時的光亮，一點點、一絲絲，亦或是那么短短的一瞬間，都能撥動他(她)內(nèi)心的琴弦，給讀者的心靈帶來震撼和溫暖。
百尺竿頭話黨恩
作者：羅序倫
人民大會堂、中南海、全國政協(xié)、中央電視臺、多所大專院校，黨政軍機(jī)關(guān)團(tuán)體，聯(lián)合國和海內(nèi)外多位知名人士收藏吾《翠竹圖》，讓吾感慨良多。
藝海尋珠樂探尋，吾寫翠竹屬人民，
弘揚國粹常記取，百尺竿頭話黨恩。
何時何地不稱王
朋友們都戲稱我“竹王”，作此自戒。
作者：羅序倫
吾寫翠竹醉如狂，勁節(jié)虛心未敢忘，
畫到神情飄逸處，何時何地不稱王。
贈陳香梅《翠竹圖》
作者：羅序倫
聞名遐邇陳香梅，世紀(jì)風(fēng)云誰比肩。
演繹精彩人生路，胸懷神州史無前。
今寫翠竹凌云志，贈與先生乃前緣。
祝君體健國瑞奇，風(fēng)范仰坤頤百年。
詠 梅
作者：羅序倫
冰肌玉骨憐芳魂，禹廟橫梁是龍身。
梅梁失蹤因何故，每至春來水花生。
師雄月下有艷遇，獨自竟靠是梅身。
熱戀不辭纏綿苦，心誠了緣竟三生。
是誰續(xù)詩情切切？瘦生他鄉(xiāng)遇梅卿。
遙聞香風(fēng)今何在，冰天雪地應(yīng)感神。
寒士愁情惜梅花，遷客悲懷同病憐。
自古梅花寒驚夢，亦真亦幻亦寄情。
畫梅吟
作者：羅序倫
梅貌人格相輝映，凌寒傲俗氣純清。
虬枝怒放花萬朵，瘦骨錚錚歲寒心。
新妝微紅唇羞啟，忍笑含笑神韻生。
老干橫斜欲騰空，爭春爭清亦寄情。
無咎畫梅引蜂蝶，倡家若市炫耀門。
寸紙千斤倍珍愛，東坡未題難美名。
水墨梅花獨風(fēng)行，王冕首屈又創(chuàng)新。
憤世之情寄畫筆，一介狂生畫梅人。
王謙溫情有微詞，陳録躬逢盛世情。
憲章玉兔梅月影，金農(nóng)羅聘各勝名。
冰清玉潔花滿樹，抒情畫梅有后人。
多少心情寄梅敘，梅主問情梅和情。
謝《曹干云兄詩勵》
作者：羅序倫
曹兄偏愛多嘉評，詩文激贊勵我行。
回首精彩無憾事，每逢歡聚慰心靈。
羅序倫2018、10、7
羅序倫: 中國著名書畫藝術(shù)家、教育慈善家、社會活動家、詩人、學(xué)者、中國夢組委會主任、慈善中國萬里行發(fā)起人和領(lǐng)導(dǎo)者、中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會常務(wù)理事、專家學(xué)者管理委員會副會長、民政部社會工作基金社區(qū)文化基金顧問、世界藝術(shù)家聯(lián)合總會“世界藝術(shù)家”級別品審資格認(rèn)證顧問、世界華人藝術(shù)家大會顧問、第十屆全國電視文藝“百家獎"評析終審評委、中國傳媒記者協(xié)會會長、中國領(lǐng)導(dǎo)力研究院院長、北京大學(xué)中國政府文化發(fā)展戰(zhàn)略研究中心，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)促進(jìn)委員會主任委員、澳門文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)會名譽會長、慈善中國書畫院院長、中國書畫藝術(shù)研究院院長、北京瀚海墨緣文化藝術(shù)院院長、專家學(xué)者管理委員書畫創(chuàng)作研究院院長。
歡迎走進(jìn)【尹玉峰教授讀心沙龍】洞射心理學(xué)的光輝：很多年后，我一回頭，你還在，卻有許多人走丟了。其實許多人不需要說再見，遺忘便成為彼此最好的紀(jì)念。道，常無為而無不為；笑著面向大千！不管生活怎般模樣，命運如何不堪；一懷朗麗向世界，世界便是柔美怡然，人生正在穿越不老的時光……這時你會發(fā)現(xiàn)“附庸風(fēng)雅”者不少，鄙陋粗俗者頗多。如何能讓人見到 “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的文化境界呢？你看吧：大風(fēng)直流，風(fēng)平浪靜，視野開闊，是人生一種怎樣的壯麗景象啊，在亂紛紛、嘈雜的環(huán)境中，專注地推理，培養(yǎng)“抗干擾能力”，或曰“反焦慮能力”，【尹玉峰教授讀心沙龍】讓大家共同分享一種雄沉閎闊的境界。
