表里如一才是真
文/陳文梅 (青海)
其實(shí)村里很寬暢
車少 人少 地也不景氣
到底怎么了
身強(qiáng)力壯的人們外出打工
留守的老人和孩子很無(wú)助
城里很擁擠
車多 人多 樓也多
是富人的“天堂”
窮人的“磨煉場(chǎng)”
“富人”把“窮人”歧視
窮人在磨礪中有所覺(jué)悟
表里如一才是真
可村里孩子們到底怎樣拼
才能縮短與城里孩子的差距
是憑薄此厚彼的教育資源分配
還是憑身處如此劣境
吶喊“平等教育權(quán)”而強(qiáng)撐著
如何喚起和覺(jué)醒是教育面臨的問(wèn)題
身在福中不知福的 大有人在
身在劣境中仍孜孜以求的
也大有人在
在相比較的鍛造中 早覺(jué)醒早自覺(jué)吧
這也是教育改革面臨的新挑戰(zhàn)啊
像挽救土地那樣
也救救孩子們吧
2014.8.19.初稿。
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