重要！教育部考試中心為2019高考命題定調(diào)！
教育部考試中心主任姜鋼、黨委書記劉桔，在《中國教育報(bào)》發(fā)表署名文章《牢記立德樹人使命 寫好教育考試奮進(jìn)之筆》，為2019年高考命題定下新基調(diào)。
一、核心觀點(diǎn)
用黨的十九大精神統(tǒng)領(lǐng)高考命題工作，全面落實(shí)立德樹人要求。因此，十九大精神必將體現(xiàn)在2019年高考命題中。對(duì)于考生來說，一定要高度重視，切勿認(rèn)為這些只會(huì)出現(xiàn)在文綜試題中，各個(gè)學(xué)科都會(huì)體現(xiàn)十九大的新精神、新論述。
二、命題要求
圍繞高考核心功能，全面深化考試內(nèi)容改革。要科學(xué)設(shè)計(jì)考試內(nèi)容，優(yōu)化高考選拔功能，強(qiáng)化能力立意與素養(yǎng)導(dǎo)向，助力推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育。
2019年乃至今后一段時(shí)間，高考命題工作將從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)上述功能、任務(wù)和要求：
（一）聚焦“立德樹人”，上好“一課堂”，著力凸顯價(jià)值引領(lǐng)
今后的高考將更加凸顯“立德樹人”的教育功能。高考命題將不拘泥于“固定”的教材，而是從歷史到現(xiàn)實(shí)，從國際到國內(nèi)，從社會(huì)到個(gè)人，從理想到實(shí)踐，環(huán)環(huán)相扣，融會(huì)貫通，聚焦時(shí)代使命。
（二）注重“服務(wù)選才”，做精“一把尺”，全面提升選拔效能
高考試題必須保持一定的難度！通過保持一定的難度，拉開學(xué)生之間的差距。因?yàn)橄窀呖歼@種重要的選拔性考試，如果降低試題難度，大部分學(xué)生都能通過拼命刷題取得較高的分?jǐn)?shù)，不僅不利于選拔人才，學(xué)生的應(yīng)試壓力還會(huì)越來越大！
? 在高考命題上，將增加基礎(chǔ)性知識(shí)的考查。高考通過加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)，將所學(xué)知識(shí)和方法內(nèi)化為自身的能力。
? 高考命題將增強(qiáng)綜合性，體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科素養(yǎng)。高考試題設(shè)計(jì)將更加注重素材選取的普遍性，突出知識(shí)體系的完整性和知識(shí)間的聯(lián)系，要求學(xué)生能夠基于試題情境深入思考，整合所學(xué)知識(shí)得出觀點(diǎn)和結(jié)論。
? 高考命題將加強(qiáng)應(yīng)用性，注重理論密切聯(lián)系實(shí)際。高考命題不能理論“空對(duì)空”，而要考查解決現(xiàn)實(shí)問題。應(yīng)用性，主要體現(xiàn)考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
? 高考命題將增強(qiáng)探究性和開放性，考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。高考試題通過增強(qiáng)情境的探究性和設(shè)問的開放性，允許學(xué)生從多角度思考，對(duì)同一問題或現(xiàn)象得出不同的結(jié)論，使學(xué)生能夠從標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛中解放出來，發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
（三）積極“引導(dǎo)教學(xué)”，樹好“一面旗”，大力助推素質(zhì)教育
①語文學(xué)科進(jìn)一步完善試卷設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)“關(guān)鍵能力”全面考查。
2019高考語文將擴(kuò)大文本選取范圍。論述類文本將多選用論文和時(shí)評(píng)，考查邏輯論證和批判推理能力；實(shí)用類文本將多選用新聞和報(bào)告，考查信息處理和超文本閱讀能力；文學(xué)類文本將多選用小說和散文，考查審美鑒賞能力。
②數(shù)學(xué)學(xué)科加強(qiáng)理性思維考查，體現(xiàn)創(chuàng)新性。
2019年高考數(shù)學(xué)將把考查邏輯推理能力作為重要任務(wù)，以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，考查學(xué)生縝密思維、嚴(yán)格推理的能力。同時(shí)，通過多種渠道滲透數(shù)學(xué)文化，如有的試題將通過數(shù)學(xué)史展示數(shù)學(xué)文化的民族性與世界性；有的將通過揭示知識(shí)的產(chǎn)生背景和形成過程，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展特點(diǎn)；有的將通過對(duì)數(shù)學(xué)思維方法的總結(jié)、提煉，呈現(xiàn)數(shù)學(xué)的思想性。
③英語學(xué)科突出綜合語言運(yùn)用能力考查，促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成。
2019高考英語將通過深度發(fā)掘語篇材料思想內(nèi)涵，突出對(duì)綜合語言運(yùn)用能力的考查，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、交際能力、人文底蘊(yùn)的養(yǎng)成。如閱讀理解部分可能選取科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、一帶一路、遺產(chǎn)保護(hù)等話題文章設(shè)計(jì)試題，引導(dǎo)學(xué)生在理解文章內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的基礎(chǔ)上深入思考人與自然、社會(huì)的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。
重視日常的閱讀積累，多讀一些原汁原味的英文內(nèi)容。
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編輯：
金成道，筆名幽幽蘭草心，安徽省東至縣大渡口中學(xué)副校長，中學(xué)語文高級(jí)教師，研究生，“城市頭條”認(rèn)證會(huì)員，“小說閱讀網(wǎng)”簽約作家，安徽青年報(bào)特約記者，《語文教學(xué)與研究》特約撰稿人。2015年入選《博文.詩意的紅燭.安徽教師散文百家》（第三輯）。著有200多萬字網(wǎng)絡(luò)小說《護(hù)花總裁》《剽悍特種兵麻辣妞》《鐵血總裁俏佳人》《南海大決戰(zhàn)》等。
2017年9月19日，84萬字章回體長篇小說《蕩倭風(fēng)云》在安徽省版權(quán)局登記版權(quán)，《蕩倭風(fēng)云》（未出版）成為建國以來安徽省最長的單部獨(dú)著長篇小說。建有個(gè)人網(wǎng)站“大渡口中學(xué)金成道資源網(wǎng)”。
