文/王雨婷
裁云為帛，剪風(fēng)為歌。盛夏白瓷梅子湯的季節(jié)已逝，滿目素秋。秋的盛放，像少年時代的玻璃紙，描摹了淡如水彩的青春，清澈瀲滟。而我的青春坐標(biāo)，是母校。
“母?！倍?，念起來唇齒生香，有溫泉般的愛流淌其中，意味深遠(yuǎn)，我亦常以為，母校是第二位母親。
她不單調(diào)，不離棄，潔凈如泉，充滿煙火氣，又不食人間煙火，帶著長輩的慈愛以及詩書的氣質(zhì)，玉雕的菩薩一般，低眉拈花，朝我走來。
我對她熟悉得過分。
紫羅藤小巷、綠地操場、香樟樹下的籃球場、向陽的教學(xué)樓。甚至于轉(zhuǎn)角樓梯斑駁的漆、長爬山虎的倒數(shù)第二扇窗、刻了“早”字的木頭桌，無一不是令人心動之處。
也許，那樣的葳蕤楚楚，人與自然相互遇見，野生的默契，一生只能相見一回。
記得早些年前，背《蘭亭集序》，可謂驚鴻一瞥，只覺如詩如畫，課本里盡是江南水鄉(xiāng)蘇醒的顏色；學(xué)函數(shù)圖像，絞盡腦汁，與幾位同學(xué)爭得面紅耳赤；聽音樂教室里的鋼琴曲，似平鋪直敘，又飄忽不定，像落在貓兒鼻尖上捕不獲的白蝴蝶，也是我心中永久明亮的海色星光。
那些日子，酸溜溜的甜，有些亂，甚至張牙舞爪，但明亮動人，如初露端倪的未來時光，酸倒牙也不怪罪，囂張歡愉，笑彎眉眼，纏纏綿綿咽下去。
如今，離校已有四年光陰，母校老去，這份母愛的光輝卻不曾有一絲一毫的褪色。
年前，特意坐從北往南的綠皮火車，約見恩師。
走進(jìn)母校，依舊是記憶深處的光景，連落葉都凋零的別無二致?？諝鈫渭兿裣逻^一場秋雨，疏疏颯颯，清涼在鼻尖打滾，孩子們的笑聲蕩漾開來，糖粒子般灑落，四處都飄蕩著甜味兒。
見到恩師，共徘校園。
老師曾問：“這些年，你的夢想可實(shí)現(xiàn)了？”
“在路上?！蔽夷﹃阏翗?，試圖觸碰歲月的痕跡。樹皮上的皺紋，何嘗不是母校臉上的皺紋呢？如果有重來一次的機(jī)會，必然會更加珍愛這一段校園時光。
后來，某次同學(xué)聚會，數(shù)十人一行，捧花看望老師。
老師又老了些許，眉角多了幾絲皺紋，發(fā)鬢染了雪色，我突然沉寂。人生大抵如此，聚散無常，這種久別重逢，古樸自然，令人沉溺且釋然，仿佛過往種種皆隨歲月流去，不再感懷，不再追尋。
經(jīng)年累月，多少世俗浸染使一顆癡心變得風(fēng)塵仆仆，但只要思舊，必會念念不忘。一場青春季節(jié)，濕潤少年心，五顏六色的顏料潑翻在胸腔。
于是，忽地想起，我們都曾是少年。
母校如母親，恩師亦如母親。
她們教我，憑借堅(jiān)韌來度朝夕暮旦。遇事不溫不火，不怕蹉跎亦不會蹉跎，用努力來讓自己醍醐灌頂。即使艱程萬里，亦要握住渴求的橄欖枝；即便奮斗如斯，亦要有所守、有所棄，浣干凈靈魂來面對苦澀人生。要風(fēng)骨料峭，也要心生溫暖。
母校，我更愛叫您一聲“母親”！
愿天下少年皆能如您一般，凜冽中散發(fā)溫暖，以心為伴，用最美的姿態(tài)刻畫世間百態(tài)，一架薔薇滿院香。
