課堂正酣。
師生一同浸在知識的甘美里。
不經(jīng)意，窗外的雪花，已在紛紛揚揚……
沉醉了……
唯美的畫面……
停下來，激動地說：
孩子們，都站起來，一齊向窗外看……
驚呼聲、欣喜情不絕……
下課的鈴聲響了，師生蜂擁而出，站在走廊上，看雪，說雪，用手探雪，一個個的手、臉凍紅了，但笑容極美，真是一幅美麗的畫，讓我驚嘆不已。
雪花飛揚，一片一片，漫天而飛，一會兒，校園的松樹便白了頭，白了身，好唯美的綠白相間??！
雪花飛揚，一朵一朵，從天而開，像天女在散花，又像一個童話的世界正向我們打開，真一個浪漫的天地！
雪花飛揚，雪中的人樂了，任雪花落在頭上、衣服上，仰起臉迎上雪花，涼涼的，一下子便清醒了頭腦，清凈了心空。
又到了雪花飄的時節(jié)，又一個美好而安靜的冬天。
四時中，春的氣息，給人溫暖；夏的炙熱，讓人自勵；秋的豐碩，激人前進；冬的安靜，使人清醒。
在安靜的冬天里，遇上雪花，更讓人心情為之一凈，便埋頭在要做的一切美好的事情里。
看那雪中的紅梅，便會想到一個颯爽英姿的女子，更會讓心中充滿希望，“不經(jīng)一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香”，于是，那些創(chuàng)業(yè)者、那些上進者、那些歷經(jīng)磨難而不改初衷的人，都會在雪花飛揚的寒冬里，沉潛，積淀，準(zhǔn)備，夯實，只等明年厚積薄發(fā)，只待在未來的某個時刻“氣自華”。
看到雪下萬物的根莖，便會為之而高贊，雪的冰冷，泥土下的沉寂，都沒有讓它們退縮，相反，它們在暗中孕育，直到明年春來枝椏綠，它們笑在了最后，也笑出了風(fēng)骨。
看到雪地上覓食的小鳥，便心生憐惜，然而，一個冬天過去了，春天的早晨，窗外楊柳上那些嘰嘰喳喳的叫聲，你不知道有多么好聽啊，像清泉流淌的婉轉(zhuǎn)聲，又有歌聲的悠揚美。你會驚嘆，啊，原來是它們啊！
雪花還在飛揚，可我的思緒已隨飛揚的雪花飄向天地間了……
想了很多，全是關(guān)于雪花的美好。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這樣的美，竟還有人不看，不聞，不感，不動心。
我有些傷心。就在雪花飛揚的時候，就在全班孩子們都站起來歡呼雀躍時，還有一個孩子在爬著睡覺，一節(jié)課，我已叫了好幾次了，他就是不愿醒來。終于叫醒了，他冷冷地對我說：你以后不用管我，我不會去讀書學(xué)習(xí)的……
我的心好疼，不是因為我受到了傷害而疼，而是為這個孩子疼。小小年紀(jì)，不思上進，最讓人痛心的是，他已把自己給完全拋棄了。
這真不行啊，我?guī)е活w疼痛的心，再次走到他身邊，溫柔有加，叫了三次，他醒了。我說，你先看看外面美麗的雪花，好嗎？他冷漠地看著我，然后又冷漠地看著窗外……
此時此刻，我的心冷極了，有些想哭。我想到了孩子的以后，又想到了他父母，總之，想了很多，也嘆息了好久。
雪花還在飛揚，除了他的那一群孩子們的歡呼聲，讓我的心慢慢地暖了起來。
下課后，我找到班主任，和他談了很多關(guān)于那個孩子的事，“任重道遠”，我們要繼續(xù)努力，更要有耐心。
“大雪壓青松，青松挺且直”，我透過窗戶把目光投向校園里的松樹身上，瞬間便豪情上心，繼而又傳遞給全班的孩子們，讓他們也來感知，也來豪情滿懷。
中午下學(xué)，雪花還在飛揚?；丶衣飞?，我在雪花中穿行，欣賞著美景，拍著美景，曬著朋友圈，分享著心情。
真的，當(dāng)時，頭上全是雪，手也凍紅了，但我一路走一路拍，完全不覺得有多么冷，我的心是熱的。
生活中到處都是美好，我們要善于發(fā)現(xiàn)，用心體會??！
特別是雪花飛揚時的美，美極了。
小孩子一聽說要下雪，就開心地不得了。等到下了雪，我感覺他們就像遇到了大樂事樣，我兒子的表現(xiàn)就是如此。
大人們更懷念雪，他們小時候遇見的雪天比現(xiàn)在多，況且，他們也懷念小時的生活不是！
我是老大一個人了，我還如此愛雪花飛揚的時候，說明，我的心依然年輕，對生活充滿著無限希望，值得慶賀喲！
雪花飛揚中，我拍的照，都在朋友圈，并且還有幾句順口溜：
誰說手冷成了冰，分明有暖在心中。
縱使白了青絲頭，也要分享此刻情。
就這幾句順口溜，還被上百位朋友點贊，被十幾個朋友點評呢！
哈哈哈，雪花飛揚的時候，唯美；人，也醉了。
清雅云潔：一個熱愛生活的人，一個熱愛美好的人。
