他是影響了中國近代史的風云人物，說自己人生只到37歲
讀史讓人明智
2018年7月16日
中國始于浩浩大河，強于戰(zhàn)亂烽火，立于世紀之間。中國近代政局動蕩，內存憂，外伏患。戰(zhàn)爭是這段時期以戰(zhàn)爭為常態(tài)，和平狀態(tài)大都是意外。在一次次的征戰(zhàn)中，中國逐漸自強自立，無數(shù)將軍政客脫穎而出。這位只有37年人生的風云人物就是其中佼佼者，人們都叫他少帥，叫他少帥不是因為他的職務，而是因為他的父親是老帥張作霖。
老帥出身草莽英雄，因為這個緣故，少帥張學良自小就過著顛沛流離、朝不保夕的日子，老帥為了生計，無奈投軍，歷經多年，終于建立了一只屬于自己的武裝隊伍，這支隊伍就是后來奉軍軍的骨干，其中有張作相、吳俊升、孫烈臣、湯玉麟等多位奉軍高級將領，這些人對尋常人而言是難以接觸的軍閥、將領，但是對于張學良來說卻是可以撒潑放肆的叔叔大爺。在這些軍閥梟雄的耳融目染之下，張學良的軍事素養(yǎng)在不知不覺中滋長。老帥雖然是將軍是武夫，但是張家家風卻是重文輕武，老帥起初也沒想過讓張學良繼承衣缽，帶領奉軍，反而希望他好好學習文學，張學良本人也并不喜歡當一名軍人，盡管這條路通向一個無比輝煌的未來。但是，一件偶然的小事改變了老帥的想法。一次，張學良的先生來找老帥張作霖，并直言張學良這個學生他教不了，老帥性格較為爆烈，一聽張學良先生的話，二話不說就要收拾張學良，恰逢老帥的一個下屬在場，這個下屬就攔著說“先問問怎么回事？”原來先生給張學良留了一篇命好題的策論文章，張學良卻在文章反駁了先生的命題觀點，先生一氣之下就找到了老帥這里，那位下屬拿過張學良的文章，看過之后對老帥“你這個先生教不了他，他根本就不是這塊料，他天生就是軍人啊”老帥一聽此話也不要收拾張學良了，直接就叫這位下屬教張學良。
后來張學良又換了許多位老師，但他始終記得這一位，這位老師并沒有教張學良多長時間就被調走了。此時張學良依舊不喜參軍，正逢老帥創(chuàng)辦奉軍講武堂培養(yǎng)軍事人才，張作相就跟老帥說“你也別讓小六子（張學良小名）去黃埔軍校了，就念咱自家的講武堂得了”沒想老帥竟直接拒絕了“我怕丟人，這小子一個月都挺不下來，那不是給我丟人嗎？”張學良一聽不干了，一定要上這個講武堂給老帥看看，老帥說了一句“你可別給我丟人”就同意了。張學良就這樣陰差陽錯的上了奉軍講武堂，張學良的確是塊軍人的料子，每次考試次次第一，還是不含水分的，在這里他遇到了他的恩師郭松齡，并且在這期間就已經接手奉軍軍務了，他的級別始終比張作相低一級，但實際上張作相幾乎把自己的全部權利都下放給張學良了，張學良從演武堂畢業(yè)后，火速成長，尤其在經歷了郭松齡事件后，但要說真正的改變，還是皇姑屯事件老帥的離世帶給張學良極大的打擊，他宣布東北易幟，是因為老帥用生命換來的東北，他不希望落到日本人手中，由此可見他在九一八事變做出不抵抗這個決定的時候有多么艱難。正因為不抵抗政策他被視為賣國賊，膽小鬼，少帥本人也曾對此做出解釋“是我沒有認清日本的意圖，我選擇不抵抗是不給日本可以借勢侵略整個中國的借口，沒想到日本最開始的目標就是整個中國！”
這位年輕的少帥看清了日本野心，與蔣介石商量聯(lián)共抗日，然而蔣介石卻始終堅持攘外必先安內政策，政見不合，國家局勢緊迫，張學良做出了一個大膽的決定，“兵諫”，雖然他成功了，但是他卻始終堅持擁護蔣介石，這一點也間接導致了他被囚禁的人生。他自己說“他的人生到37歲就結束了”。這樣一件驚天動地的大事，在張學良看來僅僅是“他不聽我的，我就把他抓起來”這么一個簡單的小事。有人問“抓到蔣介石后，接下來怎么辦？”我們的少帥卻答“先抓起來再說”
意氣風發(fā)的少帥竟在一時沖動之下干出如此一件大事！少帥前半生風風雨雨，頗為坎坷，但卻不減風流本性，少帥自己作詩說“自古英雄多好色，未必好色盡英雄;我雖并非英雄漢，唯有好色似英雄?！?/p>
這樣的少帥真是可親可愛！
