2019年3月11日，郭繼承教授應河北寧晉謙德學校盛情邀請，進行了一場題為《我們?nèi)绾巫龊脦滋斓慕逃肤摺爸t德黨課大講堂—文化自信與中國教育”的專題講座。
參加講座的人員除了謙德學校的領導、教師、家長和學生之外，還有來自當?shù)乜h市黨政和文化界的諸位領導，以及兄弟學校的領導老師等一千余人。在將近三個小時的講座中，郭教授從文化自信高度作為切入點，精辟透徹、深入淺出地詮釋了如何做好今天教育的重要話題。
民族的文化傳統(tǒng)是一個民族的精神延續(xù)，是一個民族得以發(fā)展壯大的精神動力。踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是一項任重而道遠的事業(yè)！郭繼承教授用生動的事例、鮮活的語言將“文化自信”這個值得我們深思熟慮的問題深入淺出地剖析講解。誠如教授所言：“學好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能解決困擾個人的一切問題。只有文化自信，才能給整個民族注入力量！”
講座主要內(nèi)容
1
做好教育，要有立定時代大潮的自覺和高遠！
不僅針對當前的需要，而且要預見未來社會發(fā)展和國家的需要，做好教育，培養(yǎng)真正支撐起民族未來的人！民族復興大局中的教育使命。教育辦得好不好，根本的標準是社會實踐，判斷是否為民族復興培養(yǎng)人才就要把教育放在民族復興的歷史征程中看。
2
學生成長所需要的內(nèi)容：變與不變
在孩子的成長過程中，哪些是特定環(huán)境的產(chǎn)物？哪些是永遠不變的內(nèi)容，德行和智慧，在人類的任何時期，都是真正的人才所必須的素養(yǎng)！知識，只有在德行和智慧的駕馭下，才能起到該有的作用！辦教育應遵循的原則:一要遵守黨紀國法，要做到自覺，自律，自由；二要有正確的發(fā)展理念。道法自然，孩子成長的規(guī)律就是“道”；符合孩子成長的規(guī)律。要做到天、地、人、心相通。
3
培養(yǎng)孩子的核心要素
孔子講：“不奮不發(fā),不悱不啟 ”。育種和喚醒，凡是不來自于內(nèi)在的力量，均不會有光亮的未來！從小我走向大我，這是教育必走的道路！從陪伴到自強不息，自我管理，這是根本！教育，發(fā)現(xiàn)自己，管好自己，實現(xiàn)自己！老師都是外部的因素，關鍵在孩子自身！”特色教育和全面教育應相結合，要調(diào)動孩子熱愛學習的內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)的動力很多來自于感恩的心，我們教育工作者要在孩子的心上下工夫。
4
素質(zhì)教育與成績相得益彰
中華文化的教育是做人的教育，是德行的教育，是愛國的教育，是文化認同的教育，是藝術的教育，是勞動的教育等，教育在于讓不同的孩子得到肯定！素質(zhì)教育更有利于成績提高！辦好特色教育應該注意的問題:正確理解中華傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)涵。道法自然，道是什么，“道”是真理的化身，這里沒有儒巾，沒有袈裟，沒有道袍，傳統(tǒng)文化不是宗教化，不要制造個人吹捧。我們學傳統(tǒng)文化，讀經(jīng)的目的不是死記硬背，而是:讀經(jīng)--領會--實踐。傳統(tǒng)文化的精髓是:無我利他。我們的教育使命，從小的方面說是培養(yǎng)堂堂正正的人，從大的方面說是為國育才。
5
做一個好老師
老師的高度，某種程度上決定了學生的高度。教師們應該具有職業(yè)認同感，要客觀理性的看待平凡。以己昭昭，才能使人昭昭。塑造人的心靈，才能成為人類最崇高的職業(yè)！才能成為最受尊重的人！
中華五千年歷史文化淵遠流長，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行祖輩的智慧魅力，是我們當代教育不可或缺的一部分。十年樹木百年樹人，教育是一個一輩子都不能停歇的工作。所有的教育同仁應該深諳一個道理：在成就別人的同時，也在成就著自己。我們要給歷史一個交代，給自己一份答案！
