寫(xiě)給小妹的一封家書(shū)
原創(chuàng)：散文
作者：道之
小妹：
你好！
看了佩寫(xiě)的一篇筆記，我看的淚流滿(mǎn)面。你讓我看完刪除，我保存收藏命名為《一篇未寫(xiě)完的筆記》，這樣一篇文采斐然的真實(shí)筆記我為何要?jiǎng)h掉？！你說(shuō)你們?nèi)サ亩嗝床皇菚r(shí)候啊，讓一篇佳作就此中斷。
看了她的筆記，我的意見(jiàn)是：不要設(shè)限，世界很大，讓她去看看。讓孩子做一只自由飛翔的大雁吧，飛翔在她愿意飛翔的天空，做一只大雁歷經(jīng)千里萬(wàn)里，總會(huì)遭逢風(fēng)雨，就讓風(fēng)雨錘煉她的翅膀吧，讓彩虹做她的背景，即便是撞破南墻頭破血流也是她自己的事。
放手吧，雖然父母的擔(dān)心和操心是避免不了，孩子們沒(méi)有我們想象的那樣脆弱，他們絕對(duì)比我們想象的更堅(jiān)強(qiáng)。
孩子說(shuō)，她感覺(jué)受到了束縛，這來(lái)自父母出于關(guān)愛(ài)和保護(hù)的束縛，在我們青少年時(shí)期也深有體會(huì)。
束縛太緊有兩種可能，一是順從你們，像一只溫順的小羊羔，靠著你們的溫暖而活，永遠(yuǎn)活動(dòng)在你們的安全視野范圍內(nèi)；二是掙脫你們，在你們看不見(jiàn)的地方去拼搏。
孩子在筆記里談到“溺愛(ài)”，她希望你們以放養(yǎng)的方式養(yǎng)她，她想去做的事，不想你們阻攔，她決定好的事情她不喜歡輕易改變，這多么像從前的我??！
年輕充滿(mǎn)多種可能性，我們的生活圈局限性很大，何必把孩子也局限在我們的生活圈里呢？！
她清晰的認(rèn)識(shí)到“溺愛(ài)”所帶來(lái)的邏輯關(guān)系，你們的溺愛(ài)導(dǎo)致她的無(wú)能，無(wú)能導(dǎo)致她的自卑，只要走出去遇到事了，再?zèng)]有人幫她處理，她就獨(dú)立自主了。
是的，她說(shuō)的很對(duì)，什么事讓她自己去做，她變的能干，她就不會(huì)自卑，而會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)增加自信，什么事都父母包辦，孩子長(zhǎng)大了什么都不會(huì)做，會(huì)自慚形穢，便容易滋生恨父母的情緒。
佩在筆記里說(shuō)的多么好啊：“因?yàn)槟銈兊哪鐞?ài)，對(duì)我的生活造成了困難，我知道外面的世界很險(xiǎn)惡，不是我想象的那樣簡(jiǎn)單，想的那樣單純，但是我自己已經(jīng)很了解了，我知道怎樣保護(hù)我自己，知道怎樣不被傷害，也知道哪些人該相信，哪些人不該相信，我想試著獨(dú)立一點(diǎn)，我不可能以后找工作，都帶著你們，每一次應(yīng)聘的什么工作都讓你們幫我看看好不好，你們覺(jué)得好我再上崗，我并不想這樣。”
這是多么含蓄的對(duì)家長(zhǎng)們的嘲諷啊，這是多么婉轉(zhuǎn)的對(duì)父母的埋怨啊，這篇筆記是對(duì)你們的告知，何嘗不是一篇宣告自己已經(jīng)長(zhǎng)大的獨(dú)立宣言！
很慚愧，看到這兒，使我想起自己曾經(jīng)對(duì)兒子的態(tài)度，我們也是不稱(chēng)職的父母，以自己的局限，自己的狹隘來(lái)指導(dǎo)孩子的前行的路，未免不是偏見(jiàn)。
家長(zhǎng)們都希望孩子是自己手里抓著線(xiàn)的風(fēng)箏，可以到高空的風(fēng)里飄一飄，只要拴住風(fēng)箏的線(xiàn)在手中，只要在自己的視野范圍內(nèi)看的見(jiàn)，必要時(shí)，擔(dān)心線(xiàn)會(huì)斷，風(fēng)箏不受家長(zhǎng)們的操控，便及時(shí)的扯回到自己的身邊。
小妹，我的經(jīng)驗(yàn)告訴你，放手，才是對(duì)孩子的真愛(ài)！
此致！
共勉！
2019.6.18
作者簡(jiǎn)介：周道芝，筆名：道之，網(wǎng)絡(luò)昵稱(chēng)：道之軼事，愛(ài)好：閱讀經(jīng)典，看老電影，旅游，寫(xiě)作（體裁很雜，詩(shī)，散文，雜文，小說(shuō)，隨筆）
