撰稿：二中文苑
7月27日到7月31日，安徽省銅陵市第二中學(xué)楊益校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)成員、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和班主任一行45人來到上海華東師大閔行校區(qū)參加由華師（上海）教育投資有限公司組織的為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
為扎實(shí)開展好此次培訓(xùn)活動(dòng)，前期學(xué)校與華師教育投資有限公司就培訓(xùn)內(nèi)容、形式進(jìn)行了多次溝通。按照教育規(guī)劃要求，圍繞立德樹人根本任務(wù)，華師教育投資有限公司為我校參訓(xùn)教師量身定制了一套培訓(xùn)方案，具體有教育前沿、課程改革的理論講授，有效課堂的案例介紹，還有班級(jí)及學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)分享等。五位專家大咖給我們帶來了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。
開班儀式上，班主任肖靈活介紹了這次培訓(xùn)的具體活動(dòng)安排和一些注意事項(xiàng)，并對(duì)這次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的成員提出了很高的期望。楊益對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)提出很嚴(yán)格的紀(jì)律要求，希望大家克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟?qū)＜覀兘逃枷搿?/p>
上海數(shù)學(xué)特級(jí)教師、上海市首屆特級(jí)校長(zhǎng)，上海市十佳校長(zhǎng)楊安瀾講座的主題是《基于核心素養(yǎng)下教師在深化課程改革中的新使命、新實(shí)踐、新發(fā)展》。楊教授帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了6月23日中共中央 國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，從“立德樹人 以人為本”角度強(qiáng)調(diào)培育核心素養(yǎng)的要義及具體路徑，鼓勵(lì)全體教師做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好教師。
華東師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)系教授、博導(dǎo)，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授”、華師大基教所所長(zhǎng)李政濤講座主題是《以“如何上出一堂好課”為例》，李教授以四個(gè)字“實(shí)、長(zhǎng)、清、細(xì)”為切入點(diǎn)，為在場(chǎng)教師闡述了《什么是一堂好課》，李教授講座與其他教授不同，他一手拿著話筒，一手放在筆記本電腦上，邊講邊在文檔中打出關(guān)鍵字，方便大家理解記憶。整個(gè)講座嚴(yán)謹(jǐn)高效，既有理論高度，又有實(shí)踐案例，李教授認(rèn)為好課必須“實(shí)”，即“扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)”；好課要有“生長(zhǎng)感”， 作為教師，應(yīng)當(dāng)找到課堂中的“生長(zhǎng)感”，讓課堂散發(fā)生長(zhǎng)的氣息；好課要做到教學(xué)過程、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思的“三度清晰”； 而在最后他對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的敏感、揣摩、設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思與重建都做了闡釋。
在班主任培訓(xùn)上，來自鄭州的全國(guó)優(yōu)秀班主任，河南省名班主任工作室主持人、鄭州市師德標(biāo)兵李迪女士給大家?guī)怼蹲鰧W(xué)生歡迎的班主任》的精彩報(bào)告。李迪是一位溫文爾雅的女性，是一位學(xué)富五車的教師，是一位充滿教育智慧的智者，作為一名音樂教師，單就出版的班級(jí)管理叢書就有10多本，怎能不讓人折服呢？聽她的講座，你會(huì)讀到真誠(chéng)，博愛與班級(jí)管理的藝術(shù)。平凡中偉大，偉大中又是如此平凡。其間她對(duì)人生三件事的理解是那么的獨(dú)到，“你的事，別人的事，老天爺?shù)氖虑椤保嵥槭录形业穆氊?zé)在哪里，你的職責(zé)在哪里，振聾發(fā)聵的提問，帶給我們醍醐灌頂?shù)乃伎肌?/p>
如何上出好課，面對(duì)不同層次學(xué)生，如何開展有效教學(xué)，一直是我們一線教師面對(duì)的課題，在教學(xué)上我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)“一些好學(xué)生吃不好，學(xué)困生吃不了”的現(xiàn)象。上海市嘉定教育局教研室主任、嘉定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院副院長(zhǎng)羅松給大家?guī)砹恕吨行W(xué)課改教研策略與有效教學(xué)》的主題講座。羅院長(zhǎng)從新課程的特點(diǎn)；什么是有效教學(xué)；有效教學(xué)的設(shè)計(jì)；有效教學(xué)的評(píng)價(jià)等四個(gè)方面結(jié)合自身工作體會(huì)，生動(dòng)地詮釋了什么才是有效教學(xué)。講座反響熱烈，特別是羅院長(zhǎng)講到的“低臺(tái)階小步走”的教學(xué)，給了大家很大的啟發(fā)。
